好习惯成就好人生--聚文网

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内容简介

教育的核心是学习做人，而培养真正的人，应当从习惯培养开始。从儿童教育来说，幼儿园和小学是一个人养成习惯的关键时期。本书通过生动活泼的个案、科学的分析，揭示了儿童习惯培养的重要性，提出了儿童习惯培养的十二项指标，以及儿童习惯培养的原则和方法。

作者简介

孙云晓是当代中国具有影响力的教育专家，中国青少年研究中心首席专家、研究员。他的一系列教育观点影响重大，如“教育的秘诀是真爱”“没有惩罚的教育是不完整的教育”“良好习惯是健康人生之基”等。孙云晓自1972年起从事少年儿童教育和研究至今。1995年以来，他先后主持了“中国城市独生子女人格发展与教育”21世纪教育四大支柱的理论与实践”“当代中国少年儿童发展状况系列调查”“中美日韩四国高中生比较系列研究”“中国中小学生科学素养调查研究”等多项课题研究。尤其是他连续10年主持的全国教育科学“十五”“十一五”规划课题，在少年儿童行为习惯培养的研究方面取得了突破性的成果。孙云晓主要作品：《夏令营中的较量》《习惯有方法》《亲子关系——决定孩子幸福一生的密码》《用心教育——孙云晓与中外心理学名家的对话》等。他的作品曾获中国图书奖、全国“五个一工程”很好图书奖、全国很好畅销书奖。《孙云晓教育影响力丛书》收入了他独自撰写与合作完成的拥有影响力作品。

序言
一位跨世纪新教育的忠实守望者
孙云晓:童年的捍卫者
第一章良好习惯健康人格之基
一、当今儿童教育面临的四大挑战
二、什么是人格
三、什么是习惯
四、习惯与人格的关系
五、习惯养成的重点内容
第二章健康人格决定幸福人生
一、德者，才之帅也
二、让关爱成为一种习惯
三、人而无信，不知其可
四、没有负责习惯的孩子长不大
第三章给孩子一个宽松的空间
一、给孩子们自由支配的时间
二、让孩子自己解决冲突
三、让孩子在体验中成长
四、改变“标准”的评价体系
第四章健康成长需要有权利意识
一、尊重儿童的权利
二、保证儿童的参与权
三、分数不是评价孩子的唯一标准
四、过度保护是对儿童权利的剥夺
五、给孩子选择的权利
……

好习惯成就好人生

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