上海市小学基于课程标准的教学与评价实践指南--聚文网

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内容简介

针对小学教学中存在的拔高要求、忽视兴趣与习惯培养、评价与教学不相一致等问题，上海市教委教研室着手构建“上海市小学基于课程标准的教学与评价支持系统”，为教师将课程标准融入教与学全过程提供坚实支架。本书是小学基于课程标准的教学与评价研究项目成果之一。它是教师教学与评价的实践指南，其核心价值在于，如何在课程标准的教学与评价理念深入教师人心的基础上，促进课程标准真正落地，通过理论解读、技术实现和案例呈现等手段，为教师提供有效的操作指引。本书沿着教师教学设计、实施、评价与调整改进的总体思路，逐章呈现学习目标确立、学习活动设计与实施、评价活动设计与实施、基于评价的教学调控。本书所呈现的技术、机制、规格，强调实践归纳与提炼，它不是基于理论的推导和演绎，而是理论指导下扎根实践土壤的经验归纳，要求从实践中来，并最终能够回到全市所有小学的实践中去。

作者简介

上海市教育委员会教学研究室，是上海市教育委员会的直属事业单位，承担着上海市中小学、学前、中等职业、成人、特殊教育课程与教学研究、指导、服务工作。

第一章总论/1 第一节项目背景/3 第二节项目推进方式/10 第三节项目主要成果/20 第四节项目成效/26 第二章学习目标的建立/29 第一节确立学习目标的依据/31 第二节目标叙写的规范要素/39 第三节目标分解的技术策略/48 第三章学习活动的设计与实施/53 第一节学习内容的整体规划/55 第二节目标导向的活动设计/65 第三节教学实施的基本原则/71 第四章目标导向的学习评价设计与实施/79 第一节基于课程标准评价的实践特征/81 第二节目标导向的学习评价设计/85 第三节目标导向的学习评价实施/108 第五章基于评价的教学调控/121 第一节教学活动前的预调控/125 第二节教学活动中的即时调控/132 第三节教学活动后的延续调控/141 后记/148

摘要

PREFACE

上海市小学基于课程标准的教学与评价实践指南

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