别让你的孩子伤在敏感期

“儿童成长的敏感期”这一概念，是由意大利伟大的教育学家蒙台梭利提出来的。所谓敏感期，是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
通过数年的儿童教育实践，《别让你的孩子伤在敏感期》作者徐霞教授领导的幼儿教育专家团队发现，敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚、思维开阔、安全感强，而且能深入理解事物的特性和本质，所以她呼吁所有父母一定要学会捕捉孩子的敏感期。

第一章
0~2岁：敏感期教育开启宝宝一生
视觉敏感期——为宝宝提供科学的视觉环境
什么是视觉敏感期
宝宝视觉敏感期的重要性
抓住宝宝的视觉敏感期
听觉敏感期——喜欢处在有声音的环境中
刚刚出生的婴儿已经具有了听觉能力
对孩子进行听力测试
细心呵护宝宝的听力
促进宝宝听力发育的妙招
宝宝喜欢“妈妈腔”
为孩子提供科学的视觉环境
味觉敏感期——天生喜欢甜味
婴儿的味觉喜好受母亲影响
0~1岁，训练宝宝味觉的关键期
宝宝偏食怎么办
口腔敏感期——用口打开世界的大门
解读口腔敏感期
口是宝宝连接自己与世界的最自然的通道
看见什么都往嘴里塞：父母不必制止
小手总往嘴里伸：练习使用牙齿和舌头
随口咬人：并非是恶意攻击
手的敏感期——手是孩子的第二大脑
什么是手的敏感期
伸手打人：只是为了引起注意
乱扔东西：一种自我发现和自我欣赏
撕书、撕纸：锻炼手指的分化功能
行走敏感期——探索未知世界的里程碑
行走敏感期：乐此不疲地走来走去
宝宝学步晚：父母不必太担心
迷恋走楼梯：开发腿和脚的潜能
哪里不平走哪里：难道这不是很有趣吗
语言敏感期——不能错过的“婴语”启蒙
捕捉孩子的语言敏感期
孩子语言能力的发展历程
一遍一遍重复他人的话：在模仿中学习语言
爱骂人：孩子发现这是一种力量
“这是什么?”：学习名词的关键期
第二章
2~3岁：走进孩子的世界
自我意识敏感期——开始构建“我”的概念
“这是我的东西”：这并不是自私
总是爱“唱反调”：自我意识的确立
“抢”玩具：未必就是孩子霸道
“偷”东西：宝宝占有欲的体现
细节敏感期——感兴趣于微小的事物
孩子关注微小事物背后的心理
“收集癖”：宝宝学习和成长的过程
“捡破烂”：对细小事物的探索需求
空间敏感期——用身体探索空间的秘密
解读空间敏感期
垒高再推倒：“折腾”出能力
插孔盖瓶盖：手是展示智慧的工具
喜欢“躲猫猫”：用自己的身体探索空间
秩序敏感期——控制环境，巩固安全感
什么是秩序敏感期
给物品于戈主人”：谁的就是谁的
不合心意就“重来”：按照自己建立的秩序做事
模仿敏感期——孩子通过模仿进行自我创造
解读模仿敏感期
与礼貌无关，孩子只是在模仿
满足孩子模仿的需要
第三章
3~4岁：陪孩子慢慢长大
执拗敏感期——最有理的“不可理喻”112，
捕捉孩子的执拗敏感期
就是不穿鞋：执拗期的一种本能排斥
照顾米妮睡觉：严格遵守内心的秩序
暴力倾向：受到了“不公平”的待遇
审美和追求完美的敏感期——要求完整和完美
什么是审美和追求完美的敏感期
爱“臭美”：爱美之心，人皆有之
对事物很挑剔：精神世界的丰富和深入
色彩敏感期——喜欢色彩斑斓的世界
孩子的色彩敏感期到来了
对颜色越来越敏感：色彩缤纷的世界才有趣
爱上涂色：让孩子尽情描绘自己的缤纷童年
人际关系敏感期——寻找志同道合的朋友
解读人际关系敏感期
交换物品：拉开人际交往的帷幕
遭受欺负：摩擦是在所难免的
培养孩子的人际交往技能
第四章
4~5岁：用爱与孩子进行心灵的沟通
出生和性别的敏感期——孩子有权利了解真相
关于出生和性别的敏感期
我从哪里来：不容忽视的问题
发现身体的奥秘：逐渐建立起性别观念
男孩也爱洋娃娃：为什么不可以
婚姻敏感期——对异性有了初步的认识
什么是婚姻敏感期
和爸爸妈妈结婚：一种爱的延伸
“心有所属”：只是一种表面现象
身份确认的敏感期——我是谁
什么是身份确认的敏感期
利用偶像的力量改变孩子
理解与配合孩子的模仿行为
情感表达的敏感期一读懂孩子的心
捕捉孩子情感表达的敏感期
孩子太黏人：只是想多一点时间和妈妈在一起
孩子爱·“吃醋”：对妈妈爱的表达
牵着妈妈的手不放：安全感是孩子正常的心理需要
音乐和绘画的敏感期——每个孩子都是艺术家
解读孩子音乐和绘画的敏感期
爱上弹钢琴：给孩子足够的自由
从“乱画”到“会画”：一个渐进的学习过程
第五章
5~6岁：让爱走向成熟
社会规范敏感期——让孩子体验规则的重要性
什么是社会规范敏感期
规则遭到破坏：孩子会难过和痛苦
小男孩才穿短裤：尊重孩子的规则意识
不受欢迎：体验规则的重要性
自然敏感期——让孩子尽情感受生命的真谛
解读孩子的自然敏感期
喜欢与小动物相伴：孩子的自然天性
孩子虐待小动物：父母应引起注意
阅读与书写敏感期——培养孩子对阅读和书写的兴趣
什么是阅读与书写敏感期
喜欢阅读：因势利导，培养孩子良好的阅读习惯
喜欢写写画画：给孩子以鼓励
数学敏感期——耐心等待，悉心引导
解读孩子的数学敏感期
保护好孩子的数学思维
学习数学，不能脱离具体实践