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幸福教育与理想课堂八讲 第二版
从理论到一线实践,覆盖教学关键环节,提升教学质量和师生幸福感
字数: 245000
装帧: 平装
出版社: 华东师范大学出版社
作者: 陈大伟 著
出版日期: 2024-10-01
商品条码: 9787576053883
版次: 2
开本: 16开
页数: 256
出版年份: 2024
定价:
¥69.8
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舞蹈音乐的基础理论与应用
编辑推荐
新增内容回应教师关切。自2013年本书第一版出版以来,“双减”、新的义务教育课程方案和各学科课程标准颁布,作者基于课堂教学中新的积累和教师关切的问题,新增如课程育人、更值得学生学的内容、教学评一致性等内容。 激发学生潜能,提升教学质量。本书覆盖教学的关键环节,理论探讨深入,实践指导切实可行,帮助打造学生乐在其中、教师具有成就感的课堂。 结合实际教学中常见问题,提供具体解决路径。本书提供了丰富的案例和问题回应,助教师有效应对教学挑战。
内容简介
本书受到一线教育工作者的欢迎,全国各地区的理想课堂建设项目有了比较理想的效果。关于理想的课堂, 作者提这样三条标准: 学生喜欢, 质量不错, 负担不重。这样的课堂能帮助学生实现当下的幸福生活, 能表现和实现教师幸福的教学生活, 能为学生未来的幸福生活提供帮助, 并且有合适的教学效率。十年过去了, “双减”、新的义务教育课程方案和各学科课程标准颁布, 作者在实践中也对课堂教学有了新的积累。
作者简介
陈大伟,原成都大学教授,四川西部教育研究院院长,中陶会新教育分会副理事长;“教师培训理论与实践”方向国培专家。主要研究方向:教师教育与教师专业成长,课程与教学改革,观课议课与教师幸福。现已出版《幸福教育与理想课堂八讲》《观课议课与教师成长》等26本著作,多次获省市教学成果奖和社会哲学成果奖。
目录
第一讲建设理想课堂,追求幸福人生
对理想课堂建设的意义认识003
理想课堂的意蕴讨论007
理想课堂如何建设015
相关问题与回应022
教师如何适应理想课堂建设
“学生”概念的理解与意义
附:用课程育人
——关于学校课程理解与建设的对话026
第二讲让学生健康快乐成长
关注学生课堂生活状态和质量039
让学生享受智力活动和成长乐趣045
致力建构理想的教学关系049
相关问题与回应062
如何建立更符合儿童特点的管理制度
课堂上出现意外怎么办
不仅让学生学得好,而且要让学生过得好
……
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