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内容简介

全套教材根据教育部新近颁布的高等院校艺术教育专业教材的要求，针对当今教学工作的实际需要，本着三个基本原则编写：一强调基础教育。造型艺术的丰富性和复杂性，决定了它对基础知识和技能的要求十分严格，它需要科学而系统的学习与训练。学生不仅掌握造型艺术的基本方法与技巧，而且更重要的是掌握必要的视觉形式规律。二注重美术素养。无论美术教育还是艺术设计专业，我们培养出的学生不仅要有较好的基础知识，而且要有良好的美术素养、敏锐的视觉意识和高品位的审美情趣。三引导开拓创新。为促使学生的思维从低给迈向高级，由必然王国进入自由王国的境界，本套教材不仅注重了专业基础知识的教育，而且注重了现代教学理念的融会，尤其注意视觉思维方式的引导。它将使学生更加积极地面对今后的探索，对于启发创新具有十分重要的意义。

概述第一章图形的起源与发展第一节图形的演化第二节传统图形的象征和隐喻一、中国图形的形式语言二、外国图形的形式语言第三节现代图形的价值和意义一、图形的信息符号二、图形的视觉语言三、图形的视觉传达第二章图形创意的基础造型第一节图形基本形态研究一、形态的分类二、纯粹形态系列第二节基本形态的变化组形一、点视图形二、线视图形三、面视图形第三章图形创意的表现方式第一节图形创意特征一、艺术的想像二、超越法则三、一形多义四、重组同构五、适形造型六、异态共生第二节图形的创意设计一、图形的创造性思维二、图形的超现实主义三、图形创意与格式塔原理四、图形表现分类第四章图形的商业传播第一节图形的商业价值一、图形的商业标准二、图形的商业意义第二节图形的视觉传播一、目标与市场二、主题与风格三、引起注意四、突出个性五、视觉冲击第五章图形创意的教学要求与课题训练第一节图形创意课程要求一、图形创意课程教学目的二、图形创意的课程与相关课程的衔接第二节课程训练类型一、基础造型的创意二、联想构思训练三、主题创意训练图例欣赏后记参考节目

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