高职院校"双师型"教学团队建设的探索与实践--聚文网

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内容简介

本书通过近年来国家对“双师型”教师的要求和认定标准的深度解读，结合“双师型”教学团队建设的背景分析研究，对“双师型”教学团队建设理论进行延伸研讨，并在此基础上，以贵州交通职业技术学院建筑工程系土木工程检测专业团队（第二批国家级职业教育教师教学创新团队）为例，进行“双师型”教师教学团队建设的可行性分析，通过职业岗位的专业认证制度，深化产教融合、校企合作，加强“双师型”教师专业化发展，教师个人发展模式分析，团队平台搭建的探索。以专业教师为切入点，深化高职院校高质量发展师资队伍建设；以“双师型”为突破口，突显高等职业教育类型特征；以“团队”为实施保障，促进教师高质量成长成才；最终探索高职院校“双师型”教师队伍建设任务，凝练出高职院校高质量发展“双师型”教师团队建设模式。

导论
第一章"双师型"教师培养理论与延伸研讨
第一节"双师型"教师的演变历程及现状
第二节"双师型"教师的培养目标
第三节"双师型"教师评价体系构建
第二章"双师型"教学团队建设理论与延伸研讨
第一节"双师型"教学团队的演变历程及现状
第二节"双师型"教学团队建设条件
第三节国家级教学创新团队条件研究
第三章"双师型"教学团队实证研究——以土木工程检测专业教师教学创新团队为例
第一节土木工程检测技术专业建设基础
第二节土木工程检测技术专业建设目标
第三节土木工程检测专业教师教学创新团队建设特色
第四节土木工程检测专业教师教学创新团队保障措施
第五节土木工程检测专业教师教学创新团队建设成果推广及应用
第四章高职院校高质量发展"双师型"教学团队建设探索与实践
第一节以党建引领为抓手促进师生同发展
第二节构建八维五级的"双师"能力体系和教师成长的五个阶段
第三节提升"双师型"教师的数字素养能力
第四节推动"双师型"教师成长五个时期顺利进阶
第五节优化完善机制体制保障教师发展路径
第五章高职院校高质量发展"双师型"教学团队建设经验与启示
第一节高职院校"双师型"教师队伍建设任务
第二节基于个人成长逻辑的"双师型"教师队伍建设
第三节基于团队成长逻辑的"双师型"教师队伍建设

高职院校"双师型"教学团队建设的探索与实践

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