数的训练--聚文网

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内容简介

6岁是培养孩子运用已掌握的数的能力的重要时期。这个时期，大多数孩子已能说100以内的数，对数的兴趣进一步加深。在这个时期，让孩子掌握小学阶段加减法的基础知识、培养孩子正确地数多位数的能力非常重要。

作者简介

多湖辉，生于1926年。毕业于东京大学文学部哲学科（心理学专业），并取得同校硕士研究生学位。千叶大学名誉教授。心理学专家。原千叶大学附属小学校长。历任东京都“东京心灵革命”推进协会会长、（财）东京教育研究所理事长、（财）索尼教育财团顾问、（学）多媒体艺术学园校长等职位。主要著作：《盲点力造就非凡创造力》、《写给独生子父母的书》、《写给独生女父母的书》、《写给独生子的书》、《写给独生女的书》、《闲谈不闲――职场高效润滑剂》。

数字表（100以内的数）
正确的姿势和正确的握笔方式
找同伴（集合）
写数字（数字）
数一数（数量）
写数字（数与数字）
写一写0（数字）
涂色（数字）
按序连数（数的顺序）
按序前进（数的顺序）
填数字（数的顺序）
分块涂色（数的顺序）
算一算（数钱）哪个多（数钱）
比一比（数的大小比较）
对应的数量（数的大小比较）
哪个多（数的大小比较）
比一比（数的大小比较）
找数字（数的顺序）
第几个（序数）
几和几（数的分解）
几个10和几个1（数的构成）
写数字（数的顺序）
写数字（小试身手）
120以内的数字（小试身手）

数的训练

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