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内容简介

数学是一个抽象的、充满逻辑的世界。初高中的数学学习属于“用脑袋思维”，只要有纸有笔就可以按部就班地进行。但小学数学，有必要学会在脑中描画具体形象。那么怎么才能做到在脑中浮现“具体的形象”呢？那就需要使用具体的工具，即学具。本书使用到的数学思维学具是双俄罗斯方块、潘塔贡拼块、折纸，这些都是孩子从小接触，耳熟能详的学具，便于孩子更快速进入学习状态。本书是培养孩子“简化、分解复杂图形能力”的提高篇。经过了“启智篇”的挑战后，通过本书能使孩子体会到图形的有趣之处。

作者简介

坪田耕三，1947年生于东京。毕业于日本青山学院大学文学系教育学专业。曾任日本筑波大学附属小学副校长，现为日本筑波大学教授。他不仅是新版教科书《数学》的主编，而且曾荣获被称为日本国内最高教育奖的“第32届读卖教育奖”。历任日本数学教育学会理事和日本全国数学教育研究会会长，是日本数学界教育泰斗。成立实用·数学研究会，主要研究利用以益智游戏为主的学习教材提高孩子创造性思维的教学内容。研究之余，也参与NHK教育台数学节目“感知数学1、2、3”等的方案规划。著作丰富，主要包括《亲子互动拓展思维的数学训练》(曰本亚纪书房出版)、《数学之谜》(日本草土文化出版)以及《快乐数学实用数学》(日本教育出版社出版)等。

致家长2
第1章用双俄罗斯方块拼出各种形状吧！5
1四边形7
2十字形9
3大十字形11
4复杂形状之一13
5复杂形状之二15
6放大L形拼块17
7放大T形拼块19
8放大I形拼块21
9放大S形拼块23
10放大正方形拼块25
118个方块构成的小长方形27
1212个方块构成的中长方形29
1320个方块构成的大长方形31
1428个方块构成的扁长长方形33
……

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