大中小学思政课一体化建设发展报告(2024)--聚文网

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编辑推荐

本书立足新时代思想政治理论课改革创新，围绕大中小学思政课一体化建设这一主题，对2024年度大中小学思政课一体化建设在年度进展、学理支撑、教育实践、体制机制、教材、教学、师资、课程思政、创新实践案例等方面进行梳理。本书共十章（包括总论），全面客观陈述了2023年度大中小学思政课一体化建设发展状况。本书立足关注思想政治理论课改革创新热点，以大中小学思政课一体化建设为抓手，旨在为该领域的学生、教师及相关研究者提供一个研究与实践的全貌图景。

内容简介

作者简介

本书作者皆为上海著名高校（如复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学等）以及上海社科院、上海市委党校、中国浦东干部学院等具有一定学术影响力的学术机构的专家学者、著名教授，有的甚至享受国务院特殊津贴。《中西方对话中的现代性问题》《批判与实践—论哈贝马斯的批判理论》《哲学概论》《文化软实力》《政党治理与执政能力建设研究》《党的建设在科学化轨道上行走》等都是这些专家学者的著作。

第一章大中小学思政课一体化建设五周年进展回顾1
第一节大中小学思政课一体化建设五周年的研究概况3
第二节大中小学思政课一体化建设五周年的重要经验总结17
第三节大中小学思政课一体化建设的未来展望32
第二章大中小学思想政治教育一体化建设研究43
第一节大中小学思想政治教育一体化建设的历史沿革与时代背景45
第二节大中小学思想政治教育一体化建设研究概况53
第三节大中小学思想政治教育一体化的实践概况64
第四节大中小学思想政治教育一体化研究展望75
第三章大中小学思政课一体化体制机制建设研究与实践83
第一节研究现状85
第二节实践情况103
第四章大中小学思政课教材一体化建设研究与实践129
第一节研究现状131
第二节实践状况150
第五章大中小学思政课教学一体化建设研究与实践155
第一节研究现状157
第二节实践情况170
第六章大中小学思政课教师一体化建设研究与实践189
第一节研究现状191
第二节实践情况208
第七章大中小学课程思政一体化建设研究与实践231
第一节学科德育与课程思政概况234
第二节课程思政一体化年度研究进展238
第三节大中小学课程思政一体化年度实践情况258
第八章大中小学“大思政课”建设研究与实践279
第一节研究现状281
第二节实践情况298
第九章大中小学思政课一体化建设案例321
参考文献347
后记395

大中小学思政课一体化建设发展报告(2024)

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