万千教育学前.自主生活--聚文网

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编辑推荐

1.360多张全彩照片、27个视频和70多个生动案例，将具有深度和广度的理论阐述与鲜活的幼儿教育实践现场完美地结合。 2.从杜威、蒙台梭利、斯坦纳到陶行知、陈鹤琴、张雪门，汲取国内外优秀教育家的生活教育思想，厘清生活与教育的关系，破解当下的教育困境。 3.从“花草园”的“生活化课程”、正则幼儿园的“游戏部落”到汇英幼儿园的“创建一间幸福教室”，呈现了一条切实可行的自主生活教育路径。 4.链接幼儿教师的实践工作，通过建立让幼儿自由呼吸的生活节律，助推幼儿在一日生活环节的寻常时刻自主成长。 5.聚焦幼儿教师关注的热点问题，在劳动教育和安全教育中培养幼儿的自理和自护能力，在与大自然和大社会的联结中体验更丰富的生活。 6.围绕富有童趣和审美韵味的生活，用节庆活动和艺术活动点亮幼儿生活中每一个平凡的日子。

内容简介

回归教育的原点，支持幼儿过幸福自主的生活幼儿园的保教质量说到底是幼儿在园一日生活的质量，它的高低不仅取决于幼儿的学习和发展状况，还有赖于幼儿在其中的感受与体验。本书从这一基点出发，分析了当下幼儿园自主生活教育的实践问题与困境，介绍了杜威、陶行知、陈鹤琴、张雪门等国内外优秀教育家的生活教育思想，呈现了中华女子学院附属实验幼儿园、江苏省丹阳市正则幼儿园等园所的自主生活教育实践范例，提出了自主生活教育的八项主张，以及阐述了如何在幼儿园的一日生活环节、劳动教育、安全教育、节庆活动、艺术活动、大自然和大社会中提升幼儿的自主生活意识和能力，培养他们成为视野开阔、思维灵活、内心开放且具有幸福生活内在力量的人！本书既有理论的深度和广度，又呼应了当下幼儿教育实践中人们关切的热点和焦点问题。它通过360多张全彩照片、27个视频和70多个生动案例将理论和实践完美地结合起来，启发我们回归教育的原点，探索出一条切实可行的自主生活教育路径。

作者简介

董旭花山东女子学院教授，享受国务院政府特殊津贴专家。阎莉山东省商务厅幼儿园园长，正高级教师，山东省职业道德模范、山东省百佳园长。张海豫山东省潍坊市奎文区学前教育研究院副院长，正高级教师，山东省特级教师、齐鲁名师、山东省教学能手。韩冰川山东省淄博市汇英幼儿园正高级教师，2023年全国教书育人楷模、第十四届宋庆龄幼儿教育奖获得者、山东省特级教师。

第一章生活与自主生活教育一、生活与教育二、自主生活与幼儿的幸福人生三、国家政策性文件对自主生活教育的要求四、当下幼儿园自主生活教育的实践问题与困境第二章来自优秀教育思想的启示一、杜威实用主义教育理论的启示二、陶行知生活教育理论的启示三、陈鹤琴“活教育”思想的启示四、张雪门行为主义课程理论的启示五、蒙台梭利教育思想的启示六、斯坦纳与华德福教育思想的启示第三章来自优秀教育实践的启示一、花草园：建造一所师幼“共同生活”的幼儿园二、正则幼儿园：“游戏部落”里的一日生活样态三、润心善育幼儿园：生活在家园、花园、乐园和学园之间四、汇英幼儿园：与孩子一起创造美好生活第四章我们的主张：自主生活教育的理念和原则一、好的生活就是好的教育二、有选择权和掌控感的生活是安定的、幸福的三、教师与儿童应共享生活、共同成长四、自主创造美好生活的能力非常重要五、生活是最好的练习场六、游戏是幼儿幸福的童年生活最重要的组成部分七、好的生活教育不应割裂与自然和社会的链接八、父母的影响至关重要，家园协调一致更有实效第五章生活环节：寻常时刻里的自主成长一、营造自由、平等、宽松的精神氛围二、建立让幼儿自由呼吸的生活节律三、创设支持幼儿自主生活的物质环境四、培养独立生活能力：为自主生活做准备五、开展安全教育：为幼儿自主生活护航六、实施劳动教育：幼儿自主生活的重要部分第六章自主创造美好生活一、节庆活动：给平凡生活加点“蜜” 二、用艺术点亮生活第七章从园内到园外：在大自然和大社会中体验更丰富的生活一、与自然链接：积蓄幸福生活的内在力量二、与社会链接：成为开放的社会人三、与家庭相融：构建幸福完整的生活

万千教育学前.自主生活

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