以职业特质为基础的行业素养训练指导--聚文网

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内容简介

本教材是四川长江职业学院高等职业院校学生职业综合素质和行动能力系列教程之一，依托于学校建立的“三位一体”综合素质及行动能力育人体系，从职业特质的角度出发，深入分析了不同行业对人才的需求和期望，提出了有针对性的素养训练方法和策略。
本教材共分为四个部分，每一部分都紧扣行业素养训练的关键环节，从基础、心态、职场、出道四个层面帮助大学生实现从学生到职业人的快速转变。
第一部分“做事的基础”包含“认识行业”“了解专业”“学会学习”三个项目的内容，旨在帮助学生掌握行业发展分析方法、正确地对待所学专业，综合分析个人的学习能力，让学生能够更清晰地从个人的专业知识和技能、自身职业素养方面进行提升，从而成为具备适应行业发展变化能力、满足社会需要的真正职业人。
第二部分“做正确的事”包含“学会做人”“学会做事”“学会生存”三个项目的内容，旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养积极的心态，养成严格遵守规章制度的行为习惯，主动跳出舒适圈，勇敢面对并接受各种挑战，能够以良好的心态做正确的事，正确对待学习和工作中可能出现的各种状况。
第三部分“正确地做事”包含“学会合作”“习惯做成事”“习惯思考”三个项目的内容，旨在帮助学生掌握有效的沟通技巧和协作方法，养成勤于思考的习惯和将事情做到极致的习惯，帮助学生培养职业化的习惯和思维，使他们能够更高效、更专业地完成工作任务，确保他们在今后的工作中能够正确地做事并在职场中迅速脱颖而出。
第四部分“职业化地做正确的事”包含“做好求职准备”“角色转变”“珍惜岗位”三个项目的内容，旨在帮助学生掌握从求职到入职，再到职场适应的全方位技能，实现从学生到职业人的快速转变。

作者简介

周生斌，副教授，四川长江职业学院学生发展处处长。先后发表论文20余篇，主要参与编写国家“十四五”规划教材《新时代劳动教育基础》等教材四部。王真文，副教授、高级双师型教师，四川长江职业学院智能工程学院院长。李泳敏，副教授,四川长江职业学院学生发展处副处长。主研《课程思政融入专业教学和活动课程建设》项目获批四川省第二批高校思想政治工作培育项目立项

第一部分做事的基础
项目一认识行业
任务一初步认知行业发展
任务二探索职业和岗位
任务三明确不同行业准入制度
项目二了解专业
任务一认知专业体系和培养目标
任务二了解专业对应多维职业选择
任务三制订专业技能提升计划
项目三学会学习
任务一分析个人学习能力
任务二提升个人学习能力
任务三养成自我管理能力
第二部分做正确的事
项目四学会做人
任务一树立正确的价值观
任务二用辩证的眼光看事物
任务三塑造阳光心态
项目五学会做事
任务一塑造使命感和责任感
任务二养成严格遵守规章制度的行为习惯
任务三学会迭代思维促工作进程
项目六学会生存
任务一学会跳出舒适圈
任务二直面竞争应对挑战
任务三应对挫折解决问题
第三部分正确地做事
项目七学会合作
任务一提升个人有效沟通能力
任务二培养团队精神和集体意识
任务三勇敢表达扩大影响力
项目八习惯做成事
任务一理解工作任务
任务二培养成事心态
任务三强化成事能力
项目九习惯思考
任务一培养战略思维
任务二培养创新思维
任务三学会自我批判
第四部分职业化地做正确的事
项目十做好求职准备
任务一制订就业计划
任务二制作一份吸睛的简历
任务三准备一次出彩的面试
项目十一角色转变
任务一从校园到职场的认知转变
任务二做好准备并进行角色转变
任务三培养职场人应有的心理素质
项目十二珍惜岗位
任务一学习企业制度明确岗位职责
任务二学会换位思考做好本职工作
任务三融入企业提升个人胜任能力
参考文献

以职业特质为基础的行业素养训练指导

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