学前儿童发展心理学--聚文网

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内容简介

本书共分为十三个模块, 主要内容包括: 绪论、学前儿童心理发展的基本理论、学前儿童心理发展的年龄特征、学前儿童的注意、学前儿童的感知觉、学前儿童的记忆、学前儿童的想象学前儿童的思维、学前儿童的言语、学前儿童的情绪与情感、学前儿童的意志等。

作者简介

赵辛，副教授，咸宁职业技术学院学前教育专业骨干教师，主持或参与校级以上课题10余项，近几年公开发表论文10余篇，主、参编教材5部。卢恬，江西环境工程职业学院学前教育专业讲师，荣获2023年全国高职院校教师教学能力大赛全国三等奖，2023年江西省高职院校教师教学能力大赛一等奖，2021年江西省高职院校教师教学能力大赛三等奖。郭彦洁，南阳农业职业学院学前教育专业教师。

模块一绪论/001
任务一学前儿童发展心理学概述/002
任务二学前儿童发展心理学的研究方法/007
任务三学习学前儿章发展心理学的意义/011
模块二学前儿童心理发展的基本理论/014
任务一学前儿童心理发展概述/015
任务二学前儿童心理发展的影响因素/020
任务三学前儿童心理发展的理论/024
模块三学前儿童心理发展的年龄特征/037
任务一学前儿童心理发展的年龄特征概述/038
任务二0一3岁婴儿心理发展的年龄特征/040
任务三3一6岁幼儿心理发展的年龄特征/050
模块四学前儿童的注意/057
任务一学前儿童注意概述/058
任务二学前儿童注意的发生与发展/061

任务三学前儿童注意的分散及注意力的培养/069

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学前儿童发展心理学

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