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学校转型——数字化评价与管理探索

学校转型——数字化评价与管理探索

  • 字数: 240000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 清华大学出版社
  • 作者: 李百平,沈传标 编
  • 出版日期: 2024-11-01
  • 商品条码: 9787302676102
  • 版次: 1
  • 开本: 32开
  • 页数: 592
  • 出版年份: 2024
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精选
内容简介
本书内容包含学校数字化转型中涉及的数字化应用场景、评价体系、管理制度、资源库建设、审批流程、具体案例等,具有较强的实践性。在教育数字化转型浪潮中,希望本书能够为学校提供一定的借鉴价值。本书适用于基础教育阶段的学校管理者和一线教师阅读。
作者简介
"李百平,中学高级教师,目前任广东省东莞市东华初级中学T部创新实验区负责人,学校数字中心负责人。在数字化管理、信息化教学、特色化教育三大领域深耕七年,深度推进学校数字化评价、数字化教学、数字化管理的探索,沉淀丰富的经验。在教育集团和学校统筹下,带领团队负责学校的数字化校园整体规划和建设。先后出版五部著作《Sibelius入门到精通》《多媒体音乐教学课件制作与实例》《InDesign设计与排版实例大全》《Finale实用教程》《学校转型——数字化评价与管理探索》 沈传标,中共党员,中学正高级教师,2014-2024年任东华初级中学校长。 东莞市优秀教师,东莞市优秀民办学校校长,东莞市首批教育家型校长培养对象,东莞市基础教育领军人才培养对象,广东省特级教师。2022年任广东教育学会教育哲学专业委员会常务理事,广东省中小学德育指导委员会委员,广东教育学会理事。2013年加入广东省中学语文教学研究会,任理事。2004年加入东莞市中学语文教学研究会,任常务理事。2016年被聘为东莞市心理咨询师协会家庭教育专业委员会理事。 出版个人著作《寻找教育本真》"
目录
第一篇数字化评价
第一章数字化评价的价值和意义
第一节时代背景与现状需求
第二节数字化评价的意义与平台架构思路
第二章数字化评价平台的创新建设思路
第一节教育评价的基本理论和方法及数字化平台研发
第二节数字化评价系统建设构想
第三节评价的有效实施
第三章评价体系的建立与应用
第一节基于全人成长的评价体系
第二节德育评价量表
第三节班级建设管理
第四节作业登记
第五节家长评价
第六节育人活动与成长印记
第七节能量银行与评价闭环循环生态
第八节学业成绩与过程性评价
第九节评价数据的呈现途径
……

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