马克思主义的精髓与现实

本书作者一直在云南大学从事大学生思想政治教学与研究工作，长期致力于探索一条以“精”和“管用”为旨归的马克思主义大众化道路，本成果就是他长期思考的结晶。全书分总论和分论，总论部分主要探讨在新视域下对马克思主义的总体认识，分论部分是对马克思主义唯物论、辩证法、认识论、唯物史观、政治经济学的大众化解读，很后归结到中国特色社会主义理论的优选性。书稿以通俗流畅的语言对马克思主义理论加以大众化解读，对我们在新时代背景下深刻领会马克思主义基本原理具有参考价值。

卢双喜，男，1973年3月出生，河南濮阳人，云南大学马克思主义学院教师，讲师，中国近现代史纲要教研室主任，科学社会主义与靠前共产主义运动专业博士，主要研究方向：马克思主义基本理论和高校思想政治理论课教育教学，马克思主义民族理论与政策。曾经主持教育部、云南省“马工程”、云南大学课题各一项，出版专著2部，编著和参著作品4部，公开发表论文30余篇。

谈谈我和马克思主义的一段情缘（代序）
上编总论
第一章“精”和“管用”是学习马克思主义的最高旨归
一为何要倡导与追求“精”和“管用”
二如何做到“精”和“管用”
三学习马克思主义究竟有何用
四研究型教学在马列理论课教学中的应用
第二章马克思主义究竟是什么理论
一马克思主义是什么理论
二马克思究竟是个什么家
三马克思的大学生涯对当代大学生的启迪
四“不信东风唤不回”
五“为有源头活水来”
——对马克思主义中国化的一点思考
第三章解读马克思主义的新视域：实践唯物主义
一实践唯物主义成为理论研究热点
二实践唯物主义的主要观点
三实践唯物主义研究评述
四实践唯物主义研究发展趋势
下编分论
第四章唯物论新解
一客观实在≠客观存在
二我看“实践是人的存在方式”
——兼论高教版统编“原理”教材的缺憾
三实践观点也是整个哲学体系的首要基本观点
第五章“还原”辩证法
一辩证法和形而上学溯源
二对辩证法和形而上学的理解需要拨乱反正
三矛盾是个好东西
四辩证否定观和否定之否定规律并不是一回事
第六章认识论的首要基本观点
一认识论之种种
二“曹操刺董卓”与认识论
三人们是为了实践才去认识的
——简论我国当前教育的缺陷
四真理永远在途中
第七章唯物史观的精髓何在
一社会是个可怕的大迷宫
二唯物史观的理论地位
三唯物史观的精髓何在
四唯物史观的应用前景
第八章艾思奇：马克思主义哲学大众化第一人
一艾思奇研究热的原因及其对学界的启示
二当前学界对艾思奇研究的现状和关注点
第九章政治经济学的逻辑其实不难懂
一政治经济学的当今意义
二政治经济学的逻辑其实不难懂
三抽象劳动是什么样子的
四价值形式变迁与现实生活
五劳动力商品与劳动
六解读经济危机爆发原因
七2008年金融危机对资本主义世界的深远影响
八重新解释资本主义的必然性和长期性——兼评高教版“原理”教材的不足
第十章中国特色社会主义的理论与实践探索
一探析的商品经济思想
二解读“新型工业化道路”
三中国政治体制改革的回顾与展望
四早期马克思主义人权中国化理论与实践创新
五新中国宪法人权保障的历史演变
六不断扩大和切实保障公众社会管理参与权是云南“十二五”规划的破题关键
七大力弘扬时代精神是建设社会主义和谐文化的着力点
八论云南省社会保险基金运行机制的健全与完善
参考文献