教师治理与教师成长--聚文网

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内容简介

教育在国家、社会和个人的发展中起着重要作用。而教师是影响教育的关键性因素，教师如何成长，成长得如何就至关重要了。进入新时代，我国的教育发生了极大的变化，党和国家高度重视教师队伍建设，出台了众多关于教师队伍建设和教师教育的政策。因此，探讨在新时代，教师应该具备哪些核心素养、教师教育的取向，以及教师成长的路径具有重要意义。本书对当前教师教育、教师专业发展的现状进行梳理，发现存在的问题，探讨问题产生的原因，从而寻求新时代教师教育和教师发展的途径和策略。

作者简介

王林发，男，岭南师范学院教师教育学院主持副院长、岭南师范学院广东省中小学教师发展中心主持副主任、教授，教学名师研究所所长，广东省南粤优秀教师。研究方向为教师教育、课程与教学，主持省级科研课题6项。出版著作(合作)“向名师借智慧”、“课堂的秘密”、“教学设计方案”、“名师解码”、“名课解码”、“新理念教学”、“校长领导力”、“校本研修”等丛书50多本，在《教育研究》等发表学术论文60多篇，其中被中国人民大学书报资料中心全文转载多篇。获广东省第八届优秀教学成果奖第八届优秀教学成果(基础教育)一等奖1项，第六届、七届优秀教学成果(高等教育)二等奖各1项。

第一章筑基教师成长
第一节加强培养供给侧改革
第二节消弭师范生教育实习风险
第三节观照职前教师生命成长
第二章明晰教师责任
第一节教师关乎儿童幸福
第二节科学赋予教师责任
第三节激发教师职业动因
第三章引领教师课改
第一节培育课程理论素养
第二节走出课改囚徒困境
第三节克服课改倦怠心理
第四章教师病理诊断
第一节教师假性成长诊治
第二节教师伪创新病诊治
第三节教师唯实践病诊治
第五章建设教师生态
第一节营造科学评价文化
第二节助力女性教师发展
第三节建构性别均衡生态
第六章成就教师卓越
第一节教师领导力建构
第二节发展教师“PCK”
第三节教师如何从优秀走向卓越

教师治理与教师成长

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