造就医师科学家中国顶尖大学医学教育实验班纪实--聚文网

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内容简介

本书关注中国顶尖大学的临床医学八年制教育改革，以清华大学医学实验班为核心案例，采用医学教育学与文化人类学的双重视角，把医学院作为一种社会环境而进行系统的经验研究，观察、分析、探讨新时代医学教育改革背景下中国医学精英人才的成长历程。主要内容包括中美医学精英教育的现行模式讨论、中国大学临床医学八年制改革背景，清华医学实验班的招生方式、培养过程、毕业出路等方面的细致描述与深度分析。此外还加入了大量学生反馈数据、内外部同行评价以及多所中国顶尖大学临床医学八年制的问卷调查与统计比较，从多个角度交叉验证这项医学教育改革成效。

作者简介

" 陆一，博士，复旦大学高等教育研究所副所长，研究员，《复旦教育论坛》副主编，上海市高等教育学会副会长。关注中国高等教育及教育与社会系统中的枢纽性问题，在“拔尖创新人才培养”“考试与中国社会”“大学通识教育”等主题领域开展持续的研究。出版专著《教养与文明——日本通识教育小史》，在《教育研究》《高等教育研究》等学术期刊发表论文数十篇，多次获得国家级学术成果奖，政策建议多次获得中央领导批示。 "

绪论
第一章医学精英教育现行模式
第一节临床八年制培养方案改革新局面
第二节中国临床八年制与美国医学博士（MD）学制
第三节清华医学实验班：旨在培养医师科学家的“3+2+3”模式
第二章为什么在清华学医
第一节考生的选择
第二节医学院的遴选
第三节八年制意味着什么
第三章形成医学磁场
第一节群贤毕至
第二节关键引路人
第三节团队的教育力
第四章直面学医之难
第一节医学知识、课程与教学法
第二节清华医学实验班八年课程设置
第三节面向科研与临床的特色课程
第四节教学改革与创新
第五章领略原始创新的奥妙与艰辛
第一节清华医学实验班的科研培养方案
第二节实验室工作初体验
第三节在海外触探生命科学前沿
第四节科学思维的长效影响
第六章在协和医院穿上白大褂
第一节协和医学院与协和医院
第二节诊断的学问
第三节有时是治愈，常常是帮助，总是去安慰
第四节先科研后临床的独特学习效果
第七章既是医生，又是科学家
第一节对医师科学家理解的三次升级
第二节理想的才干与现实的道路
第三节初露锋芒：在抗击“新冠”中发挥作用
第八章医师科学家共同体
第一节集体氛围
第二节离开与留下
第三节向心力
第四节从学校到社会
第九章筚路蓝缕，以启山林
第一节医学生的科研成果
第二节志趣与归属感
第三节毕业去向
第四节院外评价
附录全国八年制医学生问卷调查与统计分析

造就医师科学家 中国顶尖大学医学教育实验班纪实

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