语教译境 教学、翻译与语言学的交汇

*汇聚了外语教学与研究领域的丰富成果，具有显著的学术价值和实践意义*在教学方面，其创新模式和理念为外语教学改革提供了有力支持，推动教学实践不断发展*文学文化交流部分拓宽了读者的文化视野，加深了对多元文化的理解*翻译理论与实践部分探讨了翻译人才培养等，揭示了翻译在多领域的重要影响。

本书涵盖外语教学、文学文化交流、翻译理论与实践等多个领域，聚焦新时代背景下外语学科建设、人才培养、国际文化交流传播和翻译理论应用与发展。外语教学部分强调质量提升与文化自信，文学文化交流部分剖析中外文学，翻译理论与实践部分探讨翻译人才培养等，揭示翻译在多领域的重要影响。

戴运财，教授，博士后。浙江传媒学院国际文化传播学院（国际教育学院）院长，（中国）中外语言文化比较学会副会长，中国艺术英语专业分委会副会长，浙江省翻译协会常务理事。美国加州大学圣芭芭拉分校、英国兰卡斯特大学访问学者，剑桥大学高级研究员。主要研究方向为语言教育、翻译与传播、英国研究。在《外语教学与研究》《外国语》《现代外语》等期刊发表论文40余篇，出版专著3本；主持语言学、传播学、教学与人才培养类等省部级课题6项。获浙江省哲学社会科学优秀成果三等奖2项，省教育厅科研成果奖2项。陈维娟，浙江传媒学院英国研究中心教师，杭州语言服务协同创新研究中心研究员，哈佛大学访问学者。主要研究方向：运河文化研究、视觉修辞、典籍翻译。

外语教学 
深度教学视域下“高级英语” 5C课堂创新实践 卢睿蓉 李煜煊（003）
同伴互评在大学英语课堂口头报告活动中的应用 汪晓琪（017）
智慧教室环境下大学英语常态化教学实践与反思 张 颖（034）
“以测辅学”在大学英语词汇教学中的应用 孙名斐（044）
5W传播学视角下的非洲孔子学院文化传播研究 施 瑞（055）
基于产出导向法的大学英语课堂教学设计与实践 
——以《新视野大学英语读写教程4》中Speaking Chinese in America为例 范 菲（070）
大学英语翻译教学中词汇语用意识的培养 陈 逸（081）
“互联网 ”背景下大学英语翻转课堂的研究与实践 夏 晨（094）
转被动为主动 
——大学英语课程思政教学模式探索与实践 茅 慧（106）
基于文化自信的第二外语韩语教学课程思政建设路径探析 申芳芳（121）
通用学术英语课程建设的研究与实践 薛阿三（134）
文化对外传播视域下的大学英语课程思政实践与思考 张景京（148）
学术英语能力内涵及量表研发展望 贾 娟（159）
新文科背景下大学英语教学跨学科改革路向 
——以浙江传媒学院为例 马 妮（177）
师生互动下大学英语智慧课堂教学模式效果评价研究 金 敏（194）
网络教学环境下综合汉语课课内操练的优化设计 周 婧（206）
浅析需求分析理论对传媒类院校大学英语教学的启示 赵梓岑（227）
文学文化交流 
熟练度与习语类型对英语习语认知的影响研究 范 冰（243）
谷崎润一郎《秦淮之夜》与芥川龙之介《南京的基督》中的视点 傅玉娟（261）
汤亭亭和谭恩美作品中的吃喝与玩乐 黄 盛（272）
《看不见的人》中的黑人发声困境与“不可听性”主题 王绵绵（284）
从叙事看爱伦·坡作品中的人性观及命运观 佟 倩（296）
保守主义的摇篮：美国早期学校教科书中的道德教育 王 恒（309）
论修辞策略与人类命运共同体的构建 陈 慧（324）
美国智库关于“一带一路”倡议的话语分析研究 崔国强（337）
翻译理论与实践 
机构译者变译策略选择背后的主观能动性分析 
——以习近平著述英译为例 卢卫中 闻谱超（349）
国家翻译能力视域下的“全人译者”能力体系重构 陈维娟 谢文静（370）
对外汉语教材生词英文翻译问题研究 
——以《发展汉语》初级系列教材为例 张幕校（387）
基于变译理论的《苹果木桌子及其他简记》汉译研究 韩 彬 郑建宁（402）
英汉数量概念“一”的认知语义分析 高嘉诚 张 颖（418）
中国古典散文英译中的显化现象 
——以《滕王阁序》罗经国译本为例 张灿灿（436）