经典的滋养 阅读的改变——武汉大学基础通识课优秀论文集（人文卷）

《论语》《庄子》《坛经》《史记》《文心雕龙》《红楼梦》《历史》《斐多》《审美教育书简》《论法的精神》《国富论》和《正义论》，它们是公认的思想经典，已经或者正在塑造人类的思维方式。阅读这些经典，学生能体悟到仁性、天性和悟性，理解人的使命、博雅与爱恨，并在历史、生命和审美中，追求自由、理性和正义。本书是武汉大学“自然科学经典导引”基础通识课优秀论文集，全书从“阅以成人”“读以修己”“澄观时弊”“博览万象”四大角度展现武大学子对阅读这些经典著作的深入思考。

李建中，男，1955年出生于湖北荆州。武汉大学文学院二级教授，博士生导师，文艺学学科带头人。武汉大学珞珈杰出学者，武汉大学通识教育中心主任。国家“万人计划”教学名师，宝钢奖全国优秀教师，湖北省教学名师，武汉大学教学名师，武汉大学师德标兵，武汉大学优秀研究生德育导师；国务院有突出贡献专家，教育部马工程首席专家；兼任中国古代文学理论学会副会长，中国《文心雕龙》学会副会长，中外文艺理论学会常务理事，大学通识教育联盟常务理事等。高校教龄四十余年，长期从事中国文论及文化的教学与研究，为本科生开设专业必修课《中国文学批评史》、专业选修课《〈文心雕龙〉研读》和全校通识教育必修课《人文社科经典导引》等课程；主讲《中国文论的诗性魅力》获评国家级精品视频公开课，主讲《中国文化概论》获评大学素质教育国家级精品通选课和国家级精品在线开放课，同名教材获中国大学出版社图书一等奖。主持《青春同创，人文化成：中文类专业教学模式的深度转换》获国家级教学成果奖二等奖和湖北省教学成果奖一等奖。自2016年起，在武汉大学本科教育改革大讨论的基础上，与武汉大学通识教育中心成员一起，设计并实施“武大通识3.0”，提出“博雅弘毅，文明以止，成人成才，四通六识”十六字方针，新建通识教育必修课《人文社科经典导言》和《自然科学经典导引》并担任《人文社科经典导引》课程团队首席专家，主持“通识教育大讲堂”、“博雅沙龙”和“武大通识教育”新媒体平台，主持珞珈博雅文库（通识教育丛书），独撰《通识课的意义：文化“成”人》获武汉大学优秀教学研究论文奖特等奖，参与《经典阅读与金课打造——成人、知天的通识教育理念与实践》获武汉大学教学成果奖特等奖。主持国家社科基金重大招标项目《中国文化元典关键词研究》和重点项目《审美文化的评价理论研究》等，主要学术代表作有《元典关键词研究的理论范式》（人民出版社）、《体：中国文论元关键词解诠》（中国社会科学出版社）、《批评文体论纲》（武汉大学出版社）和《古代文论的诗性空间》（湖北人民出版社）等，多次获教育部高等学校科学研究优秀成果奖和湖北省人民政府社会科学优秀成果奖。