小学语文单元整体教学设计二年级--聚文网

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内容简介

《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出了语文学习任务群的课程设计思路。书稿以课程标准的理念为指引，以现行统编版小学语文教科书（二年级上下册）为内容，以单元整体教学的方式实现教学的最优化，按照教科书教学、整本书阅读、跨学科学习三大部分进行单元整体教学设计，每部分以识字与写字、阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流的语文实践活动的形式推进教学，并充分考虑二年级学生的特点，在总体框架下进行多样化的设计。书稿内容丰富，结构合理，能够让使用者习得教学设计的能力，把课程设计思想与语文学习理念充分结合，把理论融于实践之中，能够看到理论的实践化过程，有助于一线教师进行教学实践。

上编二年级上册单元整体教学设计
课例1制作科普手册——第一单元整体教学设计
课例2制作旅行识字绘本——第二单元整体教学设计
课例3录制“萌娃智慧小讲坛”——第三单元整体教学设计
课例4制作旅行手账——第四单元整体教学设计
课例5开展故事大王争霸赛——第五单元整体教学设计
课例6争当红色故事广播员——第六单元整体教学设计
课例7创编《小老鼠趣游记》童话书——第七单元整体教学设计
课例8举办“我的交友派”故事分享会——第八单元整体教学设计
下编二年级下册单元整体教学设计
课例9制作有声书——第一单元整体教学设计
课例10评选“最美朗读者”——第二单元整体教学设计
课例11布展“传统文化”长廊——第三单元整体教学设计
课例12编写《故事会》——第四单元整体教学设计
课例13制作“锦囊妙计”——第五单元整体教学设计
课例14制作《探秘集》——第六单元整体教学设计
课例15制作音画集——第七单元整体教学设计
课例16制作“英雄卡”——第八单元整体教学设计
后记

小学语文单元整体教学设计 二年级

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小学语文单元整体教学设计二年级