大美育观下的"润雅"课堂教与学体验--聚文网

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编辑推荐

本书在新课标背景下，通过数学等学科渗透美育教学的实践经验和教学案例，促进学科渗透美育教学的研究；通过学科渗透美育的具体操作方法和案例分析，推动不同学科之间的交叉合作和跨界融合，充分发挥美育在促进学生全面发展中的积极作用。

内容简介

充分挖掘学科教学中美育因子，通过创设美育情境、融入艺术活动、开展跨学科学习等在课堂教学中适宜、适切、适当地渗透美的教育，激发学生的创造力和想象力，提升学生审美观察、艺术表达、美学思维能力，充分发挥美育在促进学生全面发展中的积极作用。老师以案例的形式、学生以学习体验形式记录“润雅”课堂上的所做、所思、所获，增强科研意识，提升课堂魅力，丰富情感体验。通过数学等学科渗透美育教学的实践经验和教学案例，促进学科渗透美育教学的研究；通过学科渗透美育的具体操作方法和案例分析，推动不同学科之间的交叉合作和跨界融合，充分发挥美育在促进学生全面发展中的积极作用。

作者简介

赵兴萍，高级教师，现任贵定县第二小学党支部书记、校长。贵州省骨干教师、贵州省黔灵名校长、贵州省黔灵名师。荣获第五届全国未成年人思想道德建设工作先进工作者、贵州省特级教师、黔南州教育工作先进个人、贵定县名师示范工作室主持人、优秀校长等荣誉称号。多次领衔省、州、县课题研究，撰写的教学论文多次获奖或发表。

前言：以美润雅/杨孝斌令狐昌桂赵兴萍/1
第一篇理论研究篇
和雅二小，以美润泽生命——贵定县第二小学美育实践
/赵兴萍/3
大美育观下小学各学科“润雅”课堂实施的困境与解决策略
/陈冲/9
大美育观下小学数学“润雅”课堂的内涵与体现
/朱林/14
小学语文课程活动中的美育渗透
/金俊/19
大美育观下小学数学“润雅”课堂的探索与实践
/周敏/26
美育视域下的小学英语板书设计策略
/陈萌/30
基于大美育观的小学音乐“润雅”课程研究
/焦杨阳/35
以美润雅，大美育观下的小学语文教学策略
/罗明媛/40
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大美育观下的"润雅"课堂教与学体验

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