纪录片创作理论与实践慕课版--聚文网

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编辑推荐

1.《纪录片创作》课程是高等、职业、艺术等院校传媒类专业的基础课程，专业覆盖面广，教材使用量大。 2.本书作者在超星平台上已有录制好的配套慕课视频，已有上百家高校在学习使用，如若出版，作者可以帮忙推荐其他高校一起选用本书； 3.本书配套PPT、教学大纲、电子教案等丰富的教学资源，本书还配套了大量真实的纪录片案例资源，加强实践教学，注重知行合一。

内容简介

本书全面且细致地梳理了纪录片创作理论与实践的相关知识。全书共8章，系统探讨了纪录片的范畴与属性、纪录片的类型、纪录片的重要创作流派、纪录片的选题、策划文案与拍摄提纲、声音的采集与制作、纪录片的画面造型元素，以及画面的拍摄与剪辑等内容。本书采用深入浅出的阐述方式，结合丰富的典型案例，旨在为读者提供坚实的理论基础，并助其提升纪录片选题、拍摄、剪辑等全流程的实践能力。本书适合作为影视、新闻传播等相关专业的基础教材，同时也可作为纪录片创作者、影视从业者、媒体研究者的参考读物。

作者简介

张倩，博士，女，汉族，山东临沂人。本硕博分别为广播电视编导、广播电视艺术学和影像·动画设计专业。2023年进入湖北文理学院文学与传媒学院工作，主要研究方向为新媒体与地域文化传播、纪录片等。曾获个人获高等学校国家级示范中心联席会传媒学科组“传媒类实践课程混合式教学优秀案例”二等奖、校级“教学优秀奖”三等奖、“优秀工作者”“湖北省教学创新大赛校级”二等奖、“教学竞赛指导奖”“实习指导奖”“优秀实习带队教师”“军训先进个人”“校教学课件比赛”二等奖等。多次指导学生参加“全国大学生广告艺术大赛”“湖北大学生新闻传播实践技能专项竞赛”等比赛，获省级一、二、三等及优秀奖若干。

第1章纪录片的范畴与属性
1.1纪录片的定义梳理
1.1.1纪录精神的源头
1.1.2纪录片定义的提出.
1.1.3纪录片定义的发展
1.1.4纪录片定义的共识性
1.2纪录片的艺术特征
1.2.1真实性
1.2.2审美性
1.3纪录片的边界辨析
1.3.1电视新闻与纪录片
1.3.2纪录片与专题片
1.4纪录片的社会功能
1.4.1政治功能
1.4.2文化功能
1.4.3教育功能
1.4.4经济功能

思考与练习

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