数字孪生与教育变革研究--聚文网

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内容简介

数字孪生是指一种以物理模型为参照物，通过一定的技术手段将参照物的多元异构数据有机整合，集成多学科、多物理量和多尺度的孪生模型，以期在赛博空间中还原物理模型且有效实现物理模型与孪生模型双向实时交互的技术过程，具有“精准映射性”“时空压缩性”“虚实交互性”和“以虚控实性”等特征。
本书将与读者一同领略数字孪生时代下的教育变革境况。本书共十章，在分析数字孪生的概念特征、技术架构、应用价值尤其是在教育中应用的基础上，重点分析了数字孪生对教育变革的方方面面影响，并进一步探讨了数字孪生技术赋能的个性化学习、沉浸式学习、无边界学习、跨学科整合型教育等。

作者简介

刁生富，1964年生，河南南阳人，中国人民大学哲学博士，佛山科学技术学院经济管理与法学院教授，佛山市网络空间研究院院长，国家生态大数据研究院研究员，主要研究方向为科技哲学与科技社会学、人工智能等。

第一章/数字孪生技术及其在教育中的应用
一、数字李生的内涵与发展历程
二、数字孪生的典型特征
三、技术建构：数字李生的五个层次
四、数字李生的核心技术
五、数字李生在教育中的应用
第二章/数字孪生推动教育变革水尘
一、数字李生与教育教学的组织形式变革
二、数字李生与教育教学的边界拓展
三、数字李生与教育管理变革
四、数字李生与师生教与学变革
五、数字李生与教育评价变革
第三章/数字孪生与未来课堂阳不测尘座空
一、教育教学课堂的演化
二、数字李生的高互动学习空间
三、智慧学习环境：VaA未来课堂
……

数字孪生与教育变革研究

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