为了老年人培养——基于常州老年大学的视角--聚文网

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内容简介

本书由常州老年大学集体主创完成，内容包含建设标准化、课程系统化、校园人文化、教师专业化、教学规范化、教材多元化、办学集团化、视野国际化等八个方面。供广大老年教育工作者阅读和参考。

作者简介

王亮伟，江苏淮安人，中共中央党校经济管理本科毕业，现任常州老年大学常务副校长, 常州市老年教育发展中心常务副主任,中国商业史学会理事，全国老年教育教材编审专家，江苏省成人教育协会理事，江苏省老年大学协会理事，常州市终身教育学会常务理事兼任老年教育专委会主任委员。周苗，江苏常州人，南京师范大学音乐硕士研究生毕业，现任常州老年大学教务处副处长（主持工作）、督导室主任。

绪论
老年大学回归教育本源的若干问题——兼论老年教育培养功能及其培养规格
老龄化背景下加快发展老年教育的实践探索与对策思考——以常州市为例
第一章建设标准化
老年大学：从“规范化”到“标准化”
老年教育“三项准入”制度的建立与实施
第二章课程系统化
基于老年教育培养方案的课程体系构建
老年大学课程分流制度研究与对策建议
老年大学课程内容选择中的误区及对策
第三章校园人文化
老年大学文化标志及其建设
人文学科在老年大学中的缺失及对策
国学课程在老年教育中的设置及其实施途径
地方历史文化与老年教育融合探究
“常州吟诵”走人老年大学的独特魅力
第四章教师专业化
老年大学教师队伍专业化建设的路径探究
新时期老年大学师资队伍建设的探索与实践
老年大学总辅导员制度探索与实践
青年教师从事老年教育的专业化发展
老年大学教师专业发展的实践举措
第五章教学规范化
老年大学教学管理规范化研究与实践
老年钢琴教学中联觉的有效应用
老年大学校园文化中的教学功能
老年大学声乐教学的针对性方法
老年大学舞蹈课程教学质量评价现状与优化
老年大学课堂教学结构优化原则
第六章教材多元化
老年大学教材建设的有效途径
老年教育新形态教材的新探究
老年大学校本教材开发的重要环节
第七章办学集团化
老年教育集团化办学的意义及其实现模式
校际联盟的“1+N”老年教育集团化办学模式的构建与实施
第八章视野国际化
中外老年教育比较研究
后记

为了老年人培养——基于常州老年大学的视角

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