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名师研学O2O:新课程通途

名师研学O2O:新课程通途

  • 字数: 342000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 华中科技大学出版社
  • 作者: 韩芳 编
  • 出版日期: 2024-10-01
  • 商品条码: 9787577213149
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 288
  • 出版年份: 2024
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精选
编辑推荐
⒈在解决问题中实现教学研究范式转换。将学科教学研究升级迭代,形成以问题为起点,以数据和事实为依据,以持续改进为手段的“教学循证研究”范式,为新课程的实施开辟新的路径,形成新课程落地的“通途”。⒉在多维对话中实现新课程理念的通融。与课改名家对话,深度解读新课程理念;与课改名师对话,潜心研习新课程实践方法;在新课程理论与实践的穿行中实现新齐整理念融会贯通。
内容简介
本书将研究名师的教学设计艺术、提问艺术、会话艺术等历程中的各项数据逐一记录,深入剖析学生的高阶思维水平。同时,对影响课堂应答思维水平的关键因素,诸如课程因素、教学因素、学习因素以及学生因素等展开了全面且深入的探讨,并进行了高阶思维的理论建模,进而探索出一系列高阶思维的培养方法与策略。
作者简介
韩芳:高级教师,现在武汉经济技术开发区薛峰小学从事管理工作,已经完成的研究成果有《小学阳光德育体系建构及实效性研究》,主编了《同沐阳光》,由武汉出版社出版。
目录
绪论
增强教师的课程理解能力——新课程2.0有效实施的前提
第一章研究内容
名师研学O2O:修炼教学能力T2.0——名师优课“学科教学要素”的TPC改造
第二章研究叙事
第三章典型案例
三年级语文课《秋天的雨》名师研学
六年级语文课《竹节人》名师研学
四年级数学课《平均数》名师研学
四年级英语课《Seasons》名师研学
五年级科学课《热在水中的传递》名师研学
四年级音乐课《南国红豆——粤韵之美》名师研学
五年级美术课《美丽的纹样》名师研学
后记
向阳而生,追光而行

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