AIGC与新媒体运营技能实战 慕课版

1.本书重点融入AIGC工具，在传统新媒体运营技能讲解的基础上，每章都融入了AIGC工具辅助这些新媒体运营技能的内容，使得本书的内容更新、更有吸引力，更符合时代潮流和院校老师对于新知识的需求； 2.根据当前院校老师对新媒体运营工具的需求，本书不仅讲解了当前主流的一些新媒体运营工具的运用，如短视频、直播、文案、图片图表等，还讲解了一些新的小工具、小技能，如新媒体活动协同工具、大纲设计与思维脑图、新媒体账号营销矩阵、营销广告平台、微信小程序设计，以及AI辅助日常工作和学习生活，更多“更接地气儿”的内容和工具，使得本书的内容更加的丰富、实用； 3.本书不仅配套了PPT、电子教案等丰富的教学资源，在正文中还设置了“课堂实训”“课后练习”等实践教学内容，加强实践教学，注重知行合一。

近年来，AIGC技术迅速发展，成为各行各业高质量发展和生产效率提升的重要创新手段。对新媒体运营人员来说，不仅要掌握各类新媒体运营工具的使用方法，还要能熟练使用各类AIGC工具辅助新媒体运营工作。本书以人工智能时代为背景，从新媒体运营人员的工作需求出发，全面且系统地介绍了新媒体运营工作中涉及的各类新媒体运营工具和AIGC工具的应用，以期让读者熟练地使用各类工具进行新媒体运营，并提升新媒体运营技能。 本书内容覆盖范围广、技能讲解透彻，既可作为高等院校新媒体、新闻传播、电子商务等相关专业的教材，也可作为自媒体、新媒体运营等从业人员的参考用书。

黄芙蓉，湖北第二师范学院三级教授，硕士生导师，武汉大学新闻学博士，香港中文大学访问学者，研究方向为文化传播和数字经济。主持教育部人文社科、湖北省社科、长江国家文化公园建设、省教育厅重大哲社、省社科联等课题研究10余项，先后在人民日报、学习强国、CSSCI 期刊等发表学术论文/专著、专题报道50余（部）篇。现为教育部学位中心学位论文评审专家、武汉大学国家文化发展研究院湖北二师分院负责人、湖北省文化产业学会理事等。近年，围绕“新时代长江文化保护传承”主题，多篇智库报告获省委省政府领导重要批示；系列论文《“互联网+”文化传播与区域产业发展对策研究》，荣获第11届湖北省社会科学优秀成果奖；《世界非遗“端午”文化的记忆建构、传承与认同》荣获优秀调研报告奖；指导参加“全国第十四届大学生‘挑战杯’竞赛”、“中国国际大学生创新大赛”、“湖北省大学生新闻传播教育创新实践技能竞赛”等，荣获全国银奖1 项、全省一等奖4 项等多项殊荣。 王润东，副教授，管理系主任，获得校级教学能力竞赛奖励3项，获得省级以上教学能力竞赛2项。指导学生参加技能竞赛，获省级以上奖励40多项。主持省级以上教育教学改革研究项目十多项，主持校级教学质量工程项目6项，主持省级以上科研课题8项，主持的项目获奖2项，获优秀论文奖3项。

   第 1章 新媒体运营与AIGC概述 1

案例导入：AIGC重塑脑力工作模式 1

1.1 初识新媒体运营 1

1.1.1 新媒体的概念与特点 2

1.1.2 新媒体运营的内容 3

1.1.3 新媒体运营的价值 3

1.1.4 新媒体运营人员的能力要求 4

1.2 初识AIGC 5

1.2.1 AIGC的概念与发展历程 5

1.2.2 AIGC的应用场景 7

1.2.3 设置AIGC提示词的技巧 8

1.2.4 AIGC工具的使用规范与注意风险 9

1.2.5 AIGC对就业的影响 10

课堂实训：体验AIGC大模型的功能 10

课后练习 11

第 2章 信息获取技能 12

案例导入：AI赋能媒体创新，助力打造智能媒体 12

2.1 信息搜索技能 12

2.1.1 使用搜索引擎搜索信息 13

案例在线1：设置百度搜索引擎搜索工具 15

案例在线2：设置百度搜索引擎“高级搜索” 16

2.1.2 使用AI工具获取信息 16

案例在线：使用秘塔AI搜索进行信息搜索 16

2.2 热点的获取与分析 18

2.2.1 收集热点的渠道 18

案例在线：多渠道收集热点 18

2.2.2 利用AI工具获取热点新闻并总结信息 22

案例在线：使用360AI浏览器获取热点并总结信息 22

2.3 关键词的获取与分析 24

2.3.1 关键词的类型 24

2.3.2 获取关键词的方法 24

2.3.3 关键词的分析 25

案例在线：使用百度指数分析关键词 25

2.4 新媒体数据的获取与分析 29

2.4.1 新媒体数据获取与分析常用工具 29

案例在线：使用飞瓜抖音分析单场直播数据 30

案例在线：使用八爪鱼采集器采集抖音短视频达人账号数据 34

2.4.2 新媒体用户画像的构建 41

课堂实训：使用飞瓜抖音版分析直播数据 42

课后练习 42

第3章 图片与图表制作技能 44

案例导入：融入国潮元素，百雀羚商品海报标新立异 44

3.1 图片素材的收集与处理 45

3.1.1 图片素材的使用规范 45

3.1.2 图片素材的收集 45

3.1.3 图片素材处理原则 46

3.1.4 图片素材处理工具 47

案例在线：稿定和花瓣亮相U设计周，携手迈入AI设计时代 48

3.2 新媒体图片制作与AI制图 50

3.2.1 封面图的制作 50

案例在线：使用稿定设计制作微信公众号封面图 50

3.2.2 海报的制作 52

案例在线：使用稿定设计制作新品上市海报 52

3.2.3 商品展示图的制作 54

案例在线：使用美图设计室制作商品展示图 54

3.2.4 信息长图的制作 55

案例在线：使用通义万相和Photoshop制作信息长图 55

3.2.5 表情包的制作 58

案例在线：使用豆包制作表情包 58

3.2.6 动态图的制作 61

案例在线：使用通义万相和美图秀秀制作公众号引导关注动态图 61

3.3 新媒体数据图表的制作 64

3.3.1 数据图表的类型及应用场景 64

3.3.2 数据图表的制作步骤 67

3.3.3 利用AI工具制作数据图表 67

案例在线：使用“办公小浣熊”制作数据图表 69

课堂实训：吉利汽车微信公众号封面图制作 71

课后练习 72

第4章 文案写作与图文排版技能 74

案例导入：白象：用文案传递匠心品质，用情感温暖人心 74

4.1 初识新媒体文案 75

4.1.1 新媒体文案的类型 75

4.1.2 新媒体文案的创作流程 77

4.1.3 新媒体文案素材收集工具 79

4.1.4 新媒体文案写作常用工具 80

4.2 新媒体文案写作策略 81

4.2.1 产品推广文案写作策略 81

4.2.2 品牌传播文案写作策略 83

4.2.3 新媒体数据新闻写作策略 85

4.3 AIGC写作 87

4.3.1 AIGC写作工具与应用场景 87

4.3.2 AIGC写作营销软文 89

4.3.3 AIGC写作短视频脚本 91

案例在线：使用简单AI撰写短视频脚本 92

4.3.4 AIGC写作直播营销话术 93

4.3.5 AIGC写作工作总结 95

4.3.6 AIGC写作小红书笔记 95

案例在线：使用文心一言的“小红书营销文案”功能撰写笔记 96

4.3.7 AIGC写作公众号文章 97

4.3.8 AIGC写作创意故事 98

案例在线：使用AIGC创作创意故事 99

4.4 新媒体图文排版 101

4.4.1 新媒体图文排版的要点 101

4.4.2 使用135编辑器进行排版 102

案例在线：使用135编辑器进行图文排版 102

4.4.3 创意图文排版 106

案例在线1：使用“锦书-创新艺术字”应用制作艺术字 106

案例在线2：使用词云文字生成器制作文字云图片 107

课堂实训1：安踏的新媒体文案分析与写作 108

课堂实训2：使用135编辑器进行图文排版 109

课后练习 110

第5章 新媒体视频制作技能 111

案例导入：从默默无闻到千万粉丝：“深夜徐老师”的逆袭之路 111

5.1 初识新媒体视频 112

5.1.1 新媒体视频的类型 112

5.1.2 新媒体视频制作步骤 113

5.1.3 新媒体视频视听语言 115

5.2 新媒体视频内容策划 120

5.2.1 视频选题策划 120

5.2.2 视频脚本策划 121

5.3 新媒体视频素材的准备 122

5.3.1 收集免费视频素材 122

5.3.2 拍摄视频素材 123

5.4 新媒体视频的剪辑 124

5.4.1 使用剪映App剪辑视频 124

案例在线1：剪辑视频素材 124

案例在线2：添加视频效果 126

案例在线3：视频调色 128

案例在线4：添加字幕与贴纸 129

5.4.2 使用Premiere剪辑视频 131

案例在线1：创建项目与序列 131

案例在线2：粗剪视频 132

案例在线3：添加视频效果 136

案例在线4：添加字幕 139

案例在线5：制作人物介绍字幕 141

5.4.3 使用剪映专业版剪辑视频 143

案例在线1：剪辑视频素材 143

案例在线2：编辑音频 144

案例在线3：视频调色 145

案例在线4：添加视频效果 146

案例在线5.添加字幕 147

5.5 AIGC工具制作新媒体视频 148

5.5.1 AIGC工具与应用场景 148

5.5.2 AIGC工具设计视频的要点 149

5.5.3 利用AIGC工具图文转视频 150

案例在线：使用剪映专业版进行图文转视频 151

5.5.4 利用AIGC工具剪辑视频 152

案例在线：使用度加创作工具生成视频片段 152

课堂实训：使用Premiere剪辑美食探店短视频 154

课后练习 155

第6章 网络直播技能 156

案例导入：安吉尔：参与国货品牌联合直播，打造国牌连麦栏目 156

6.1 初识网络直播 156

6.1.1 网络直播的类型 157

6.1.2 网络直播的工具 158

6.1.3 网络直播相关规范 160

6.2 网络直播活动的筹备 161

6.2.1 直播团队的组建 161

6.2.2 直播活动的策划 162

6.2.3 直播脚本的撰写 164

6.2.4 直播间的搭建 166

6.2.5 OBS工具推流 168

案例在线：使用OBS工具进行推流 168

6.3 网络直播活动的实施 169

6.3.1 抖音直播 169

案例在线：开始抖音直播 169

6.3.2 微信群直播 171

6.3.3 钉钉直播 172

6.4 AIGC辅助网络直播 173

6.4.1 AIGC技术在直播中的应用 174

6.4.2 数字直播间的搭建 175

课堂实训：蒙牛虚拟人主播“奶思”直播分析 177

课后练习 177

第7章 新媒体活动策划与执行技能 179

案例导入：元气森林：用音乐节活动助推新品推广 179

7.1 新媒体活动的策划与宣传 180

7.1.1 公益活动的策划 180

7.1.2 营销活动的策划 182

7.1.3 AIGC工具辅助活动策划 184

7.1.4 AIGC写作活动方案 185

7.1.5 活动邀请函的制作 186

案例在线：使用稿定设计制作活动邀请函 187

7.2 活动的发布 188

7.2.1 在微博发布活动 188

7.2.2 在互动吧发布活动 191

7.2.3 在社群发布活动 193

7.2.4 在抖音发布活动 194

7.3 活动项目协同工具的运用 196

7.3.1 使用Teambition进行项目协同 196

案例在线：使用Teambition进行项目协同 197

7.3.2 使用滴答清单规划事务 201

案例在线：使用滴答清单规划事务 201

课堂实训 百雀羚创新营销活动分析 204

课后练习 205

第8章 其他新媒体与AIGC运营工具的运用 206

案例导入：能听善记会议工具，开启高效会议时代 206

8.1 其他新媒体运营工具的运用 206

8.1.1 文字编辑工具 206

案例在线1：使用讯飞语记编辑文字 207

案例在线2：使用夸克扫描王图片转文档 208

8.1.2 多人在线协作工具 209

案例在线：使用石墨文档处理文档 210

8.1.3 大纲设计与思维导图工具 213

案例在线1：使用幕布制作文案大纲和思维导图 213

案例在线2：使用Xmind制作思维导图 215

8.1.4 新媒体账号管理工具 216

案例在线：使用易媒助手管理新媒体账号 216

8.2 其他AIGC工具的运用 218

8.2.1 AI翻译工具 218

案例在线：使用有道翻译进行文本 文档翻译 219

8.2.2 AI生成PPT工具 220

案例在线：使用AiPPT自动生成PPT 220

课堂实训：使用AiPPT制作“双11”直播活动方案PPT 222

课后练习 223