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中小学艺术教育的有效路径

中小学艺术教育的有效路径

  • 字数: 996000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 南京大学出版社
  • 作者: 张峥嵘 编
  • 出版日期: 2024-10-01
  • 商品条码: 9787305281693
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 684
  • 出版年份: 2024
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精选
内容简介
《中小学艺术教育的正确路径》是“2023全国中小学艺术教育学术研讨会”的论文集,内容包括党和政府关于在中小学进行艺术教育的政策解读、艺术教育对于培养社会主义的德智体美劳全面发展的接班人的意义、艺术教育与知识教育相互促进的作用、艺术教育特色学校的构建方法、音乐舞蹈教育的方法、戏剧影视教育的经验、美术教育如何与时俱进,等等。论文的内容表现出该领域的前沿性和学术性、指导应用性,对我国中小学今后的艺术教育具有启发意义。
作者简介
张峥嵘,上海师范大学副校长,长期从事高校党务、行政管理工作,承担或参与高校管理、中小学艺术教育等相关课题的研究,共发表相关论文30余篇。代表著作有《艺术入门》和论文《在中小学强力推行艺术教育》《中小学艺术教育的瓶颈与解决问题的方法》《中小学艺术教育的评估指标与评估方式》等等。
目录

艺术教育概论

中小学艺术教育发展现状及策略研究

“求真创艺”特色课程的实践与探索

关于上海中小学艺术教育项目“一条龙”布局的思考

美育引领创意发展——北外田园高中艺术教育特色学校建设

关于高中艺术课程开展情境化教学的探究

基于艺术核心素养开展美育项目化学习的活动设计与实践研究——以“寻找美的历程:走进上海博物馆数字化平台美育项目化学习”为例

五育并举视域下中学艺术学科的育人功能探索——以沪教版八(下)第一单元《艺术展现的社会风貌》教学为契机

指向核心素养的中学艺术教育模式实践探究——以上海中学东校为例

“人人艺术”让每个生命都精彩绽放

学校少年宫课程建设的策略研究——基于五育融合视域下的枫泾中学学校少年宫课程实践

数字化转型助力教师成长

艺术教育丰富校园生活实践创新搭建成长平台——上海市敬业中学艺术教育发展探索与实践

聚焦核心素养,探寻高中艺术单元作业设计路径

“双新”背景下高中艺术项目化教学设计的实践研究——以艺术教材必修一《艺术与生活》为例

数智时代下,基于艺术教育思考科技与艺术相融

高中艺术教学中实施小课题研究的实践与思考

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