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马克思主义理论与教学研究 第4卷

马克思主义理论与教学研究 第4卷

  • 字数: 268000
  • 装帧: 精装
  • 出版社: 人民出版社
  • 作者: 秦在东,刘从德 编
  • 出版日期: 2020-11-01
  • 商品条码: 9787010216966
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 284
  • 出版年份: 2020
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精选
内容简介
《马克思主义理论与教学研究》是近年来华中师范大学马克思主义主义学院学术成果的集中体现,汇集了学科一线教师的优秀学术成果。全书内容上始终坚持把马克思主义理论研究作为学科研究的优势和特色方向,具有鲜明的新时代中国化马克思主义理论研究的学术特点,主要表现在:一是,集中了马克思主义基本原理研究的重要科研成果,如深入揭示唯物史观、剩余价值理论与科学社会主义的内在有机联系、特别是在马克思主义哲学革命与唯物史观的创新研究方面的学术成就。二是,国外马克思主义的研究不断深化,形成了一系列重要研究成果。三是,马克思主义中国化的研究成果,其内容上不仅在中国农村基层民主、马克思主义中国化的当代实践诸领域继续汇集了国内领先的成果,而且这些成果受到国家有关部门和中央机关的高度重视和采纳。四是,汇集了重点研究领域的取得明显进展的学术成果。五是,思想政治教育学科领域的重要成果。本书为第四卷。
目录
承继与超越:马克思主义哲学生命活力之反思
论《德意志意识形态》在马克思正义观形成中的作用
论马克思主义“三化”理论成果的实践基础
黑格尔法哲学的经济学内容对马克思的影响
从直观到实践:马克思对费尔巴哈“感性”的超越
费尔巴哈和马克思在存在论上的差异
青年马克思思想转变的内在逻辑
青年马克思视阈中的理性、自由和私人利益
青年马克思走进黑格尔哲学的缘起——读马克思《给父亲的信》
赫斯社会主义思想及其对青年马克思的直接影响
马克思晚年对唯物史观的新发展——以原始社会史的发展状况为视角
列宁执政党学习思想的文本解读及发展过程探析
探析列宁发展观的内在逻辑及其价值
列宁“一国首先胜利”思想与和平共处思想间的逻辑构境解读
探析学界围绕列宁的“一国首先胜利”思想展开的几点论争
承继与延展:列宁的“均势”理论及意义
帝国主义论和时代观:列宁和平共处思想形成的逻辑“起点”
列宁的“两制”均势思想及其对欧洲均势传统的反思和创新
列宁在三个时期对农民的认识及联合农民的策略
列宁时期苏俄土地纲领的演变
列宁的“商业”思想及其价值
保尔·拉法格的社会主义思想及其当代价值
保尔·拉法格对历史唯物主义的阐释与运用
空想社会主义财产权理论研究
大卫·哈维空间视域的资本批判理论
后记

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