如何培养学生的高阶思维

字数: 39000
装帧: 平装
出版社: 教育科学出版社
作者: 汪湖瑛,张丰,管光海编
出版日期: 2024-06-01
商品条码: 9787519137533
版次: 1
开本: 20开
页数: 60
出版年份: 2024

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内容简介

本慕课共有四个微课，以总分形式展开。第一课时以布卢姆教育目标分类学中的高阶思维为参考，介绍了判断认知层级的两种常见方法“解构思维过程”和“抓住关键动词”，促进教师对高阶思维的整体认知；第二至四课时基于2020年省项目化学习网络公开课《未来太空基地建设》《摩天营救》《智能门禁系统的设计与制作》等课例，具体介绍高阶思维的三个层次认知、评价、创造的概念内涵、常见培养策略等，既有一定的理论深度，又有实操性经验供教师借鉴，同时辅以延伸任务、拓展阅读等，加深教师对高阶思维的深度理解和实践运用。

前言
第一课
什么是高阶思维
第二课
分析思维的培养策略
第三课
评价思维的培养策略
第四课
创造思维的培养策略
参考文献