中国教育发展战略学会2023年度学术年报--聚文网

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内容简介

本书是中国教育发展战略学会2023年度学术年会报告文集。来自全国高校及研究机构的近百位专家学者，聚焦“加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑”这一主题，围绕立德树人、高教龙头、基教基石、数字转型、国际交流、管理评价、高质量发展、拔尖人才、教育强国、国家战略、新质生产力、教育治理等方面的议题，就我国教育发展的新机遇、新挑战、新问题和新路径进行了深入探讨。本书将专家学者的专题报告辑录成册，以期对新时代我国教育改革发展及其战略研究提供指导与理论借鉴。

作者简介

中国教育发展战略学会（英文译名“ Chinese Society of Educational Development Strategy”，缩写为 CSEDS）是为适应教育事业发展与改革的需要，于2005 年经教育部、民政部批准成立的国家一级学会。业务主管单位是中华人民共和国教育部。中国教育发展战略学会是由从事教育战略、规划研究和教育决策、管理的相关机构和人员自愿组成的群众性学术团体，是非营利性的社会组织。

一、立德树人 001
习近平关于教育家精神重要论述的历史、理论与实践逻辑周洪宇齐彦磊/002
国家形象塑造与主流意识形态建构金国峰/012
关怀教育视角下教师关怀对本科生学业收获的影响贾文秀/020
中国教育发展战略的文化基础谢维和/030
把握高校思政课公众形象塑造的内生动力的理论蕴涵朱宏强/034
教育强国建设的底层逻辑与顶层设计
——教育如何助推中国成为世界强国褚宏启/041
二、高教龙头 061
全评价视角下世界一流大学教师科研评价制度特征研究
——基于23所世界一流大学的制度文本分析刘莉李晶/062
我国高校师资队伍借鉴“预聘-长聘制”改革的三种模式研究宋续明汪洁/079
拔尖人才培养与企业科技创新陈劲/087
基于CIPP-AHP-FCE模型的高职院校产业学院绩效评价研究李䶮张延昕屈璐/107
政府治理视阈下高等教育空间布局对创新经济的驱动效应鲍威吴嘉琦/122
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中国教育发展战略学会2023年度学术年报

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