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《乡土中国》整本书阅读课例研究

《乡土中国》整本书阅读课例研究

  • 字数: 303000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 上海教育出版社
  • 作者: 余党绪 编
  • 出版日期: 2024-11-01
  • 商品条码: 9787572032035
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 360
  • 出版年份: 2024
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精选
内容简介
《乡土中国》是统编高中语文教材的一个教学单元,关注的是学术类整本书阅读。作为中国社会学的经典著作,《乡土中国》对于学术类文本的阅读具有很高的示范意义与引导价值。《<乡土中国>整本书阅读课例研究》一书,在传统文化的源流、现代社会的变革和学生文化发展的视野下,挖掘这本学术著作的教育价值,培养学生的学术意识,建构基本的学术认知与素养。坚持原创与首创原则,聚焦整本书阅读教学中的4种课型,精选18个教学课例。坚持实践与理论相结合的原则,以专家导读与专家评点引领整本书阅读的课程设计与教学安排。
目录
前言
整本书阅读的课程化及其学理考查/余党绪 001
总论
理解《乡土中国》的三个维度/余党绪 017
总览与通读 031
课例1 学术著作里的“有我之境”/程载国 姜宁宁 032
点评 从人到文,激发学生阅读兴趣/徐鹏 047
课例2 从社会现象到学术表达/屈伟忠 050
点评 质疑与思辨,抓住学术文阅读的 “牛鼻子”/黄华伟 063
课例3 从“乡土”到《乡土中国》/罗俊 066
点评 聚焦核心素养,引领策略建构/陈坪 076
课例4 从“乡土中国”到“走出乡土”/肖杨 081
点评 以概念为本:追寻设计的结构化和情境化/刘建琼 095
课例5 学术著作里的“无我之境”/程载国 丁雨萌 099
点评 用学术的态度去读好学术著作/褚树荣 113
梳理与探究 116
课例6 家族:乡土社会的根基/何为 117
点评 关注概念及其逻辑关系,彰显学术专著体式特点/管然荣 132
课例7 贵族家族的乡土基因/朱华华 135
点评 落实课标要求,指引阅读门径/丁亚宏 148
课例8 家族的过去与未来/左书珍 152
点评 选点恰当,关联丰富,思辨充分/周鹏 165
课例9 礼治的是是非非/姚玲 167
点评 让整本书阅读体现出语文价值/罗晓晖 180
课例10 长老统治与礼法之辩/李金华 183
点评 以思辨促进整本书深度阅读/张小兵 195
课例11 社会变迁与权力类型/张进影 197
点评 进阶式互文对读,指向思辨力的有效提升/周敏 210
课例12 根植于乡土的儒道文化/赵艳艳 215
点评 知识为用,阅读为生活,为生长/贺卫东 228
整合与抽绎 231
课例13 《乡土中国》的主题阐释: 何处来,何处去/黄剑 232
点评 为什么是 “何处来,何处去”/陈兴才 242
转化与运用 246
课例14 乡土社会:别样的滋味/朱虹 247
点评 跨界问道:在文学与学术之间/兰保民 258
课例15 祥林嫂之死的社会学分析/赵韵如 261
点评 以书解文,运思成妙/姜恒权 273
课例16 贾探春悲剧命运的文化成因/景娟 276
点评 读之关键,唯用为妙/孙晋诺 288
课例17 牌坊里的“乡土中国”/盛庆丰 293
点评 为学术经典寻找现实的接口/郭惠宇 307
课例18 写作中的概念界定与诠释/蓝玉 311
点评 从概念界定提升学生高阶思维/彭春华 322
后记
由外而内, 由浅入深, 引领学生走进学术之门/余党绪 328

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