作者简介：戴维·汉森（David T. Hansen），美国教育哲学学家，美国哥伦比亚大学教育学学院教授。有长期的教师教育工作和研究经验。曾任约翰·杜威学会（John Dewey Society）和教育哲学学会（The Philosophy of Education Society）的前主席。汉森的研究主要集中于有关教学和教师教育的哲学和实践、教育的道德和伦理、以及价值观等。
译者简介：吕佳慧，浙江人，香港中文大学教育行政与政策系博士研究生。北京师范大学教育学学士（2011-2015）、教育学硕士（2015-2018）。主要研究兴趣：高等教育学、教师教育。
