爱阅读的孩子会发光

\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"当下，孩子的难题更多了：游戏越来越上瘾了，一玩就停不下来；买了很多书，翻几页就不读了；过眼不过脑，读书读不到“点子”上......200万家长信任的甜甜老师，提炼出一套适合孩子的有效阅读法，让孩子轻松爱上阅读，学好语文。 本书全面解读孩子必学的文学体裁，带读 50+ 经典作品，精选 40+ 书单，让孩子掌握文史知识、提高写作能力、不怕当众表达。\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"

\\\\\\\"甜甜老师 200万家长信赖的文学博主，讲经典文学视频播放量破200,000,000次，开口就能击中孩子的心灵，被家长称为”读书时最想遇到的语文老师”。 她结合20多年的亲身阅读经验，总结各类文学体裁及经典作品，提炼出一套适合孩子的有效阅读法，让孩子真正爱上阅读，从小就是人人羡慕的“超级小书虫”。\\\\\\\"

\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"我的亲身体验表明：阅读本就是一件好玩的事情、让人上瘾的事情。 因为阅读，我可以在很小的时候就展现出很好的口才、大方自信的状态，甚至小学时就开始当众演讲，成了班里的孩子王；因为阅读，我在12岁时就已经确定了职业理想：当老师，当小学语文老师。这样可以永远阅读，并且让小孩子们跟我一起爱上阅读，甚至包括所有的家长。 我一直在为这个理想努力，踌躇满志，野心勃勃，直到今天，也必将直到我生命的终结。 所以，我想写一本书，跟更多家长分享我的故事，以及我在“阅读”这件好玩的小事上的经验、思考，供家长朋友们参考。 我要让全世界的家庭都对“阅读”这件小事上瘾。我要让家长朋友们在养孩子的同时，把自己也重新养一次。我、我的学生们、我的家长朋友们，我们可以在生命中共度一段岁月，一起读书，一起上瘾，一起高兴。 我非常确定：这段和家长朋友们同行的岁月，这段和孩子们读书的岁月，必是我们彼此一生当中最为皎洁的光阴。\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"

\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"序言：和孩子一起阅读，是件好玩的事情 第一章 阅读是父母给孩子最好的生命礼物 用阅读深度滋养孩子的灵魂 002 兴趣才能养出爱看书的孩子 012 5个有效阅读法，让孩子拿来就能用 018 亲子共读，给孩子最长情的陪伴 024 选对书，让孩子轻松爱上阅读 029 好的阅读习惯让孩子受益一生 035 第二章 读童话：带孩子打开梦想世界的大门 读过童话的孩子，内心更丰盈 040 童话点亮孩子内心的真善美 052 读过童话的孩子灵气四溢 058 好的童话故事影响孩子一生 063 打开童话的N种方式 066 每个孩子都是小小童话分享家 071 甜甜老师的推荐书单 074 第三章 读先贤圣人的故事：塑造孩子终身受用的优秀品格 先贤圣人为孩子树立人格榜样 076 教会孩子真正的善良 081 有情有义的孩子，运气不会太差 085 把礼貌的种子埋在孩子心里 089 培养孩子诚信的品格，拥有立身之本 092 每个孩子都是小小思想家 095 甜甜老师的推荐书单 097 第四章 读古诗词：带孩子领略人世间美妙的情感 古诗词是绝佳的文学形式 100 讲故事，让孩子爱上古诗词 107 读懂古诗词，提升文学审美能力 113 感知诗词背后的情绪，学会表达情感 122 会写诗的孩子，生活充满乐趣 127 每个孩子都是小小诗人 133 甜甜老师的推荐书单 134 第五章 读历史：让孩子从小拥有更高的眼界和格局 死记硬背，让孩子对历史失去兴趣 136 如何选对一本历史书 142 3个方法，带孩子正确地读历史 149 多看历史故事，让孩子从小拥有思辨能力 154 读历史人物，成长路上早立志 159 每个孩子都是小小辩论家 163 甜甜老师的推荐书单 166 第六章 读小说：用故事拓展孩子生命的厚度和广度 小说能让孩子发现生命的多样性 168 如何选到一本适合孩子读的小说 173 读小说就要读经典 180 超实用的技巧，让孩子学会写作 184 每个孩子都是小小作家 188 甜甜老师的推荐书单 202 第七章 从阅读中来， 到生活中去 能用上的知识才是好知识 204 阅读理解的小妙招，让文字活起来 210 快乐阅读，让写作更轻松 216 多阅读，孩子才能敢于表达 225 陪孩子一起阅读，共享温暖时光 229\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"