这样的数学作业有意思2.0：基于学习路径的大作业实践

字数: 269
出版社: 教育科学
作者: 刘善娜著
商品条码: 9787519139094
版次: 1
开本: 16开
页数: 1
出版年份: 2024
印次: 1

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内容简介

随着“双减”政策的深入落实和2022年版数学新课标的出台，作业始终是关注的焦点之一。深耕作业领域研究二十年的数学特级教师刘善娜老师，继《这样的数学作业有意思——小学数学探究性作业的设计与实施》之后，推出2.0版的大作业设计。本书聚焦基于学习路径的大作业的设计与实践，具体分为三大部分，从大作业的设计到实施，再到一线教师关于作业的常见问答，解决教师关于作业的困惑和操作难点，让孩子们通过有意思且有意义的作业爱上数学学习。

作者简介

刘善娜，正高级教师，浙江省特级教师，浙江省教科研先进个人，浙江省春蚕奖获得者，2019浙江教育年度影响力人物，宁波市有突出贡献专家，宁波市首届甬城教育名家培养对象，宁波市领军与拔尖人才第一层次培养对象，宁波市巾帼建功标兵，奉化区杰出人才。研究成果获2022年基础教育国家级教学成果奖二等奖、第六届全国教育科学优秀成果三等奖；出版专著7部，在省级及以上刊物发表文章百余篇。杭州师范大学硕士研究生实践导师，宁波大学兼职教授。