儿科护理学--聚文网

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内容简介

“全国普通高等医学院校专升本规划教材（供护理专业使用）”共25种（含5本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应专科起点升本科教学的需求。注重遵循普通高等护理（专科起点升本科）教育教学规律，体现普通高等护理（专科起点升本科）教育的特点。坚持以人为本的现代护理理念，从理论到实践努力做到与临床接轨，坚持整体护理理念，注重教材内容的实用性。

作者简介

张春梅就职于温州医科大学护理学院副院长兼附属第二医院副院长，曾获2020年浙江省巾帼科技创新工作室负责人，浙江省科技厅、浙江省科协、浙江省妇联；2021年度最美导师，温州医科大学；2021年浙江省杰出护理工作者，浙江省护理学会；2020年入选首批浙江省志愿服务专家人才库，浙江省文明办等。

第一章绪论第一节儿科护理学的任务与范围一、儿科护理学的任务二、儿科护理学的范围第二节儿科护理学的特点与要求一、儿科临床特点二、儿科护理工作特点三、儿科护士的素质要求第三节儿科护理学的发展与展望一、儿科护理学的发展二、儿科护理学的展望第二章儿童生长发育第一节生长发育规律及其影响因素一、儿童生长发育规律二、影响儿童生长发育的因素第二节儿童体格生长发育与评价一、儿童体格生长常用指标二、出生至青春前期体格生长规律三、体格生长评价第三节儿童神经心理发育与评价一、神经系统的发育二、感知觉的发育三、运动的发育四、语言的发育五、心理活动的发展六、社会行为的发展七、儿童睡眠八、神经心理发育评价第四节儿童发展理论一、弗洛伊德的性心理发展理论二、艾瑞克森的心理社会发展理论三、皮亚杰的认知发展理论四、科尔伯格的道德发展理论第五节儿童生长偏离与心理行为问题一、儿童体格生长偏离二、儿童常见发育与行为问题三、青春期常见心理行为问题第三章儿童保健第一节各年龄段儿童特点及保健一、胎儿特点及保健二、新生儿特点及保健三、婴儿特点及保健四、幼儿特点及保健五、学龄前儿童特点及保健六、学龄儿童特点及保健七、青少年特点及保健第二节免疫规划一、免疫方式及免疫制剂二、免疫规划程序三、预防接种的准备及注意事项

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