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内容简介

\\\"2024年，正值 “四有”好老师重要讲话发表十周年。为深入学习贯彻“四有”好老师重要讲话精神，回顾十年来教师队伍建设成就，探究新时代“四有”好老师的精神逻辑，展现新时代“四有”好老师的风采，发掘新时代“四有”好老师的典范事迹，描绘新时代“四有”好老师的群像，真正把学习成果转化为推动教育高质量发展的强大动力，北京师范大学出版集团组织编写了“四有”好老师系列丛书。丛书由顾明远先生总主编，系统阐述了“四有”好老师的基本理论与现实意义，深入研究了“四有”好老师的队伍建设与政策建议，倾情讲述了“四有”好老师的教学实践与深刻感悟，希望为广大中小学教师的专业发展提供切实可行的思路，助力教师实现多维度、跨越式成长\\\"

作者简介

王天蓉，上海市特级教师，正高级教师，上海市教书育人楷模，第三届“明远教育奖”获得者。现任上海市未来学习研究与发展中心办公室主任，上海市宝山区问题化学习研究所学术领衔人。王天蓉创立并潜心研究问题化学习二十年，创建了具有全国影响力的“问题化学习研究”教师活力团队。曾主持全国教育科学规划重点课题等系列项目，带领团队研究成果获 2022 年国家基础教育教学成果一等奖。

第一章我的成长之路 1 我的求学之路 2 我的职业生涯 3 我的研究之路第二章同行的路上 1 “六颗石子”的课堂同行 2 我与我的伙伴 3 我的成长导师与我第三章解码活力团队 1 活力团队：来自动车时代 2 活力之源：坚持源于热爱 3 活力之魂：成就每一个人 4 活力之恒：众行远后记

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