百读不厌的经典故事-和青少年谈中华文明

《和青少年谈中华文明》是著名作家杜学文专 为青少年量身定做的走近中华文明的素养之书。作 者以开阔的视野、博大精深的内容、生动鲜活的实 例、严谨扎实的文笔，向青少年展示了五彩斑斓、 生生不息的中华文明，洋溢着民族自豪感和浓浓爱 国情。作者从什么是中华文明讲到中华文明五千年 的发展历程，再到中华文明对人类文明的贡献，史 料丰富、笔墨精湛，充分展现了中华文明的生命力 和创造力。它可以为青少年打开了解中华文明的大 门，领略和学习中华文明中的思想精华，明白中华 文明源远流长、延续至今的原因所在，从而树立正 确的世界观、人生观、价值观，增强文化自信，传 承中华基因，谱写美好未来。

杜学文，长期从事文艺批评及文化理论、文明史研究。作品有文艺评论著作《寂寞的爱心》《追思文化大师》《生命因你而美丽》《艺术的精神》《中国审美与中国精神 》《我们看到了宇宙的光亮与秩序》，文明史研究著作《我们的文明》《被遮蔽的文明》《融合与创新》《何以直根》等。

第一章民族起源与西阴之花 不知多少年前，我们的祖先团土造人。那西阴之花 盛开的地方，是我们悠远的故土和家园。中华民族—— 一个让人骄傲的民族！ 每当夜幕降临，我们进入梦乡的时候，地球是不是 还在旋转？天上的星星是不是仍然闪烁着星光？远处的 河流是不是还在不停地流淌？它们为什么是流向了大海 ，而不是留在了土地上？晨曦微露，城市渐渐喧嚣起来 ，人来人往，车水马龙。路上的行人从哪里来，又到哪 里去？五十年，一百年，五百年，一千年，两千年，五 千年……城市里一直都有这么多人吗？在那些说不清的 日子里，我们的城市是不是就存在呢？ 让我们把思绪放得更远，将目光落在整个地球上。 在我们人类的家园——地球的演变中，各种物质不断作 用，逐渐形成了由陆地、海洋组成的地表。又由于地球 自身的运动，使陆地不断地聚合、分离，或抬升、隆起 ，或下降、沉陷。沧海桑田，河流改道，湖水成田。在 经历了漫长的地质运动后，地表逐渐稳定下来，形成今 天的样子。从人类的视角来看，地球表面发生着极为缓 慢而又巨大的变动，但从太空的层面来看，我们的地球 就是一颗被大气层围裹的蓝色星球。白色的飘云环绕其 间，或浓或淡，或如飘絮，或似飞天。她典雅大气，自 在从容，孕育着各种各样的生命。 在这颗神奇的星球上，产生了众多的文明。而最具 活力与魅力、生命与韧性，从形成以来从未中断的文明 ，就是伟大的中华文明。中华文明犹如一条波涛汹涌却 又绵延不绝的河流，创造这一文明的人们必然是充满了 智慧和勇气。我们无法不去探究这样一群人究竟从何而 来，现在就让我们开启这一段奇妙的探索之旅，去追溯 和寻找璀璨中华文化的源流与根基。 一、华胥氏：生活在开满鲜花的高地上的人们 先谈一下典籍中的记载与传说中的故事。 这里先说一下比炎黄二帝更早的另一位先祖——伏 羲。我们常常会说，伏羲是中华民族的人文先祖。这就 是说在伏羲的时代，中华民族的文化初现，以伏羲为代 表的先祖们在自己的劳动生产中创造了最初的文化礼制 。所以说他是我们民族的人文先祖。 那么，伏羲是怎么回事呢？ 典籍中有很多关于伏羲的记载。比如《周易》中就 说，“古者包牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观 法于地，观鸟兽之文与地之宜”。文中的“包牺氏”就 是伏羲。在古籍中，伏羲有很多读音相近的写法。如宓 羲、庖牺、伏戏等，说的都是伏羲。 远古时期伏羲氏治理天下的时候，他仰身观测天空 中日月星辰运行的轨迹，俯身勘测大地万物生长运动的 规律，研究飞鸟禽兽来往活动的纹理路径，以及土地的 特点和品性，以了解在什么季节、什么地方会有动物出 没，什么样的土地会生长什么样的植物，等等。远古的 人类对自身与大自然的了解还比较少，今天我们看起来 非常简单的东西，在那个时代并不为人所知。

第一章 民族起源与西阴之花 一、华胥氏：生活在开满鲜花的高地上的人们 二、伏羲与女娲的创世天命 三、西阴之花：上古“华”民族的文化标识 第二章 我们是谁 一、中国、中华、华夏是什么意思 二、我们还有什么称呼 三、外国人怎么称呼我们 第三章 我们的土地与人民 一、通天之地 二、富饶之乡 三、人类故土 四、华夏之民 第四章 从满天星斗到文明形成 一、农业的出现 二、城市的诞生 三、文明的形成 第五章 历史长河中的中华文明（上） 一、人文先祖：三皇与五帝 二、文明轴心：夏商周三代 三、统一与分裂：秦汉魏晋与南北朝 第六章 历史长河中的中华文明（下） 一、辉煌与落寞：隋唐五代 二、多元兴盛：宋辽金元 三、全球变局：明清 第七章 中华文明的特性 一、从未中断的连续性 二、其命维新的创新性 三、天下一家的统一性 四、海纳百川的包容性 五、以德服人的和平性 第八章 做一个堂堂正正的中国人 一、中华传统文化中的人格理想 二、中华传统文化中个人与社会的关系 三、中华传统文化的理想社会形态 中华文明基本脉络思维导图