您好,欢迎来到聚文网。 登录 免费注册
初中数学核心素养行为表现及教学案例研究·几何直观

初中数学核心素养行为表现及教学案例研究·几何直观

  • 字数: 432
  • 出版社: 华东师大
  • 作者: 章建跃
  • 商品条码: 9787576044454
  • 适读年龄: 12+
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 352
  • 出版年份: 2024
  • 印次: 1
定价:¥70 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
库存: {{selectedSku?.stock}} 库存充足
{{item.title}}:
{{its.name}}
精选
内容简介
\\\"按照课程标准的要求,针对初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识),结合学习内容阐释其内涵,给出达成相关核心素养的行为表现样例,并以案例形式给出教学建议。 本书是按照课程标准的要求,针对初中阶段数学核心素养——几何直观的主要行为表现,结合各领域学习内容阐释其基本内涵。在此基础上,结合各个主题学习内容,并通过相关主题学习内容的具体行为表现的样例,进一步阐释具体行为表现。 此外,针对每一个学习主题的几何直观具体行为表现,本书作者详细阐述教学建议,并开发多个教学案例进行解释。\\\"
作者简介
\"章建跃 人教A版《普通高中教科书·数学》主编。曾任人民教育出版社中学数学室主任、资深编辑。 中国教育学会中学数学教学专业委员会理事长、学术委员会主任。 著有《核心素养立意的高中数学课程教材教学研究》,《中学生数学学科自我监控能力》等十几部论著,发表论文近400篇。 鲍建生 华东师范大学数学科学学院教授,博士生导师。义务教育《数学课程标准》(2001版)起草小组成员和修订组成员(2018),《高中数学课程标准》(2017版)修订组成员,上海高中数学教科书编写组成员。 著有《数学教育研究导引(二)》 ,《数学学习的心理基础与过程》,《中学数学现代基础》,《教学的窗口:中学数学教学案例集》等。\"

蜀ICP备2024047804号

Copyright 版权所有 © jvwen.com 聚文网