北京大学教育评论（2024年第1期）

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经济高质量发展是党的二十大提出的主要发展目标,经济高质量发展依赖于科技创新驱动和高等教育的发展,需要政府加大对高等教育的投入,优化高等教育资源配置。高等教育资源配置研究的难点在于外部条件约束和效益发展目标是变化的,要在保障公平的同时通过优化配置实现效益最大化,需要根据新背景从不同视角开展新研究,才能为建设教育强国寻找强有力的支撑。当下,中国人口结构不断变化,国际竞争新格局把我国的高科技自主创新推到了更加重要的地位,中国经济增长方式正在向创新驱动转变等等,这些对于高等教育教育经费投入结构提出了新的要求,包括投入的时间区间、学段层次、区域城市、专业结构、配置方式等。本专题因应经济高质量发展的背景,邀请学者对当下和未来我国高等教育质量资源配置中的经费问题、结构问题、布局问题进行深入探讨。 合理规划教育投入是优化教育资源配置的前提,丁小浩等采用2020年人口普查数据在预测未来高等教育适龄人口的基础上,从宏观层面对我国高等教育规模、总经费需求和财政性经费进行预测,为目前至2035年以及更长时间内合理有效配置高等教育资源提供了决策参考。另外两篇文章从微观企业层面和中观区域层面探讨了高等教育资源配置的外部效率,即高等教育资源配置对经济发展的影响,并据此提出教育资源优化配置的新路径。对高等教育投资效果进行准确评估、厘清高等教育对创新型经济的贡献是经济高质量发展下教育资源配置调整的重要依据,杜育红等采用微观企业层面数据,以企业层面创新成果的变化为基础,探究中国高等教育人才对创新的贡献,并结合微观计量方法更好地揭示了高等教育驱动创新型经济发展的因果作用;林璐等的研究基于高等教育促进经济创新驱动发展功能的视角,聚焦于高校如何影响周边新进企业及其行业结构、尤其是在区县这一中观层面,为解释高等教育如何促进地方产业结构升级提供了一个新视角,并据此提出积极推动高等教育促进地方企业转型升级的政策建议。 本专题所选三篇文章研究视角各异,但是都通过实证研究的方法探讨了经济高质量发展背景下我国高等教育资源配置问题,研究了如何分配高等教育经费、如何设置不同学历层次人才培养规模、如何布局高校与产业,希望通过这些问题引发学者对于经济发展转型期高等教育资源配置的新的思考和研究。

主编陈洪捷，北京大学文学学士（德国语言文学），北京大学教育学博士（高等教育学）。主要研究领域为高等教育原理、研究生教育、德国高等教育、高等教育史等。洪堡学者，在多所德国大学做过访问学者。现任北京大学中国博士教育研究中心主任、《北京大学教育评论》主编、中国高等教育学会高等教育专业委员会副理事长、中国学位与研究生教育学会研究生教育专业委员会副主任、国务院学位委员会教育学科评议组成员，欧美同学会德奥分会副会长，蔡元培研究会秘书长。

丁小浩 梁 彦 何章立 未来10年中国高等教育经费需求预测 杜育红 赵 冉 赵相尧 高等教育对创新型经济的贡献——基于企业面板数据的实证研究 林 璐 朱 琼 哈 巍 “腾笼换鸟”:高校布局调整与区县产业协调发展 邬大光 张宇恒 大学迁徙与中国近代大学的本土化转型 邹儒楠 培养专家:新中国综合大学改革的苏联模式——以北京大学为中心的考察 王利平 张正涛 跨学科组织中的学术共同体——以美国二战前后的三大跨学科组织为例 薛海平 韩一鸣 学校课后服务对学生校外培训参与和支出的影响 魏 易 康 乐 “双减”政策短期效果评估:基于中国教育财政家庭调查的分析 叶赋桂 积土成山 风雨兴焉——《德国国家、社会与大学:1700—1914》译者序