科学问题的实践哲学研究

“问题”在科学研究中具有灵魂地位。甚至可 以说，一部科学史就是一部科学问题的生成与进化 史。然而关于科学问题的哲学研究，在科学哲学届 并未得到应有的重视。 本书的论证主要基于两个视角。一方面，在生 成论视角下，纵向探讨了科学问题的生成、转移、 分岔等具有自组织性质的进化机制；另一方面，在 科学实践哲学视角下，横向探讨了科学问题的文化 特质，包括科学问题与实践判断、科学问题与价值 评价等议题。以期从问题哲学的视角还原科学史的 生动性、复杂性与连贯性；并倡导从理论导向的、 表征主义的科学哲学观走向问题导向的、介入性的 科学实践哲学观。

刘敏，哲学博士，副教授，博士生导师，美国印第安纳大学访问学者。毕业于南京大学哲学系科技哲学专业，现任教于东南大学人文学院哲学与科学系。研究方向为科学实践哲学、复杂系统科学哲学、科学问题学。主持并完成国家社科基金项目2项、教育部人文社科青年基金项目1项、江苏省级及东南大学校级科研基金项目若干项。出版专著《生成的逻辑——系统科学“整体论”思想进入研究》，发表学术论文30余篇。

绪论：为何研究科学问题 一、为何研究科学问题 二、理论优位的科学问题观 三、走向实践优位的科学问题观 四、从哪些视角研究科学问题 第一章 科学哲学史中问题观的流变 第一节 波普尔：科学是问题的循环与深化 第二节 拉卡托斯：科学是进步问题的转换 第三节 库恩：科学问题的主体性 第四节 劳丹：科学是一种解题活动 第五节 普特南：实在论视角下的科学问题 第二章 科学问题观：从表征到介入 第一节 科学研究始于观察还是始于问题？ 第二节 表征性：作为客观知识的科学问题 第三节 表征主义科学问题观危机 第三章 科学实践哲学视阈下问题的介入性 第一节 科学实践哲学视角 第二节 在文化变迁中理解科学问题 第三节 科学实践哲学的问题观 第四章 生成论视阈下科学问题的生成与进化 第一节 生成论视角 第二节 科学问题的超循环进化模式 第三节 问题进化的复杂网络特质 第四节 软系统理论视阈下问题观的认识论转向 第五节 科学问题与近代物理学的诞生 第五章 实践维度下科学问题的地方性特质 第一节 科学问题的主体性 第二节 SSK视角下的实验室的地方性 第三节 科学问题的机会性实践 第四节 UGO引力波探测问题的实践考察 第五节 精英科学家师承链对问题传承的影响 第六章 科学知识的空间书写与地理叙事 第一节 科学史的空间化运动 第二节 实验室知识是“无地方性”的吗 第三节 空间异质性制约知识的生成与传播 第四节 空间因事件而得生命 第七章 仪器认识论变迁中的问题观转向 第一节 传统问题观对仪器的忽视 第二节 实验转向下的仪器观 第三节 仪器之于科学问题的不可或缺性 第四节 聚焦仪器是科学问题观实践转向的体现 第八章 科学问题的评价与价值蕴含 第一节 科学问题的权力特征 第二节 科学问题的情境关涉 第三节 科学问题的评价与价值关联 第四节 文化塑型与实践判断对价值生成的影响 结语 参考文献 后记