地方高校本科课程运行场域研究--聚文网

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内容简介

《地方高校本科课程运行场域研究》采用案例研究法，以场域理论构建分析框架，对地方高校本科课程运行的场域关系结构以及场域问题等进行深入分析，并在场域分析的基础上提出优化本科课程运行场域的相关策略。选择中部某省四所教学研究型地方高校作为研究对象，进行多案例研究设计。采用扎根理论三级编码程序以及内容分析法对案例数据进行分析。

作者简介

卢曼萍，女，现就职于江西农业大学，副教授。硕士毕业后在教务处从事过10年教学管理工作，博士毕业于湖南师范大学高等教育学专业。主要研究方向为高教原理与学生发展。近年来主持江西省教育科学规划、江西省社会科学基金等省级课题6项，主编教材1部，作为主要成员获得省级教学成果奖3项，省级教育科学优秀成果奖1项。在《学位与研究生教育》、《教育学术月刊》等期刊发表论文30余篇。

第一章绪论_001 第一节本科课程管理研究背景_002 第二节国内外研究现状_005 第三节地方高校本科课程运行场域研究的核心概念界定_032第四节研究目的及对当下本科教育的意038 第五节主要内容与主体框架_040 第二章地方高校本科课程运行场域的研究方法043 第一节案例设计 _044 第二节构建分析框架_051 第三节具体研究方法_054 第三章资料收集与分析061 第一节收集研究所需资料_062 第二节原始访谈资料分析加工_069 第三节对文档类资料进行内容分析_093 第四节观察记录类资料分析108 第五节案例研究的信效度分析_111 第四章地方高校本科课程运行场域关系结构分析115 第一节次级场域关系结构分析_116 第二节主场域关系结构分析_126 第五章地方高校本科课程运行场域问题分析131 第一节当下地方高校本科课程运行场域的主要问题探析-132第二节外场域对地方高校本科课程运行场域产生的影响_144 第六章对地方高校本科课程运行场域优化153 第一节，增强地方高校本科课程运行场域的自立性_154第二节减少行政权力对场域张力扩大的阻_160 第三节建构科学课程制度体系，预防惯习“潜沉”_164 第七章研究结论与展望_169 参考文献_179 附录研究过程性资料191

地方高校本科课程运行场域研究

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