如何写好中考作文/京沪穗江浙名校名师联手教你

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陶云，中国人民大学附属中学语文高级教师，北京市骨干教师。从教30年，敢于创新，形成了自己的教学风格。2015年、2018年所带学生均获北京市海淀区中考第一名。致力于作文教学研究，出版有《人大附中优秀作文与名师导引》，多篇论文荣获北京市一、二等奖。王迪，北京市第四中学语文教师。荣获北京市教师基本功大赛一等奖，北京市教学设计一等奖。对作文教学颇有研究，所辅导的学生累获“春蕾杯”作文大赛全国一等奖。出版有教学随笔集《头五年：一路奔跑》《在北京四中学作文》，在社会上引起反响，获得广泛好评。王力鹏，北京一零一中学语文高级教师，教学副主任，北京市骨干教师。课上喜欢提纲挈领，深入浅出，注重呵护和激发学生学习的内驱力；善于将教学重点和实际生活紧密相连，在交流和启发中引导学生逐步走向文本深处。张豪，上海市语文特级教师，上海市江宁学校副校长，上海市初中语文教材编订组成员。荣获“全国优秀语文教师”、普陀区首批“拔尖人才”、上海市“五一”劳动奖章等。多篇论文获奖，出版著作多部。主张语文教学联通阅读写作，提高语言运用与审美能力。黄慧，广州市第十六中学高级教师，被多次聘为广州市中学语文学科教学研究中心组成员、区中心组成员。从教21年，教学成绩突出；所指导的学生多人获国家、省、市、区级学科竞赛奖；多次承担市、区统考评卷组长工作及省、市、区公开课，参编12本教学教辅资料。杨友红，南京市金陵汇文学校语文教师，江苏省特级教师。南京晓庄学院特聘“国培”专家，中国名师大讲坛主讲教师，新世纪杯全国中学生作文大赛评审专家。多次荣获江苏省教科研先进个人、第二届“语参杯”全国课堂教学比赛一等奖等。楼红，杭州市余杭区塘栖第二中学书记、校长，浙江省中学语文特级教师、浙江省“5522”名师工程学员；担任“浙江省名师名校长工作站初中语文名师工作室”导师、“杭州市中语会”理事；曾参与十余个立项课题的研究，在全国、省、市各类活动中开设多次公开课。

第一章 10 个方法教你写深写透 国人民大学附属中学 导 读 为找不到方向的你提供写作方法 第一节 用独特的素材打动阅卷老师 第二节 让笔下人物活起来第三节 叙事要有波澜 第四节 把场面描写得生动而有感染力 第五节 让你的结尾漂亮有力 第六节 一路风景一路歌——写景散文要有诗意美和哲学光芒 第七节 走近文物古迹，写出自己的思考 第八节 名著诗词让作文充满智慧和美感 第九节 传统文化可以这样写 第十节 穿越时空，走进未来世界——科幻类作文要点 第二章 给初中生的 10 条写作建议 北京市第四中学 导 读 写作需要修炼眼光 第一节 爱生活，爱写作 第二节 去看、去听、去闻、去品尝、去触摸 第三节 看见灵魂，写出温度 第四节 去阅读，然后写作 第五节 记叙文，多积累几种构思方式 第六节 记叙文，多用几种人称视角 第七节 记叙文，多用几种表达方式 第八节 写想象文要有想象力第九节 写想象文要有意义第十节 写议论文要有思考力 第三章 教你不再为写作文犯怵鹏 北京一零一中学 导 读 作文问题首先是思想问题 第一节 为什么会对写作文犯怵 第二节 要写好作文，先做一个会生活的人 第三节 怎样寻找作文素材 第四节 如何学会关注社会 第五节 阅读是写作的前提第六节 如何让你的文章触动读者第七节 学会感悟自然第八节 学会画“作文素材树” 第九节 借用好文训练仿写第十节 借用诗词和歌曲训练改写 第十一节 中考作文的审题构思 第十二节 追求独具个性的选材和立意第十三节 硬着头皮找老师面批第四章 智慧地写，写得智慧 豪 上海市江宁学校 导 读 智慧地写，写得智慧 第一节 重新认识作文 第二节 作文的差距有多大 第三节 什么是好作文 第四节 突破“天花板”第五节 作文不能靠“套” 第六节 写作思维最重要 第七节 作文以立意为先第八节 作文是对题目的诠释与演绎 第九节 作文的“身架”与“骨骼” 第十节 作文的“气质”与“味道” 第十一节 作文的“颜值”与“吸引力” 第十二节 中考前要准备充足的“弹药” 第十三节 中考写作的一般程序第十四节 中考写作的几个小技巧 第十五节 中考前要有好心态 第五章 15 个方法让你拥有自己的写作风格 慧 广州市第十六中学 导 读 写作需要一颗敏感的心 第一节 如何写好考场作文的开头第二节 巧借课文，华丽变身 第三节 用多样的叙事方式增加文章层次 第四节 作文中如何做到详略得当第五节 用细节营造动情点 第六节 做人贵直，作文贵曲 第七节 扣题行文，彰显中心第八节 用独特深刻的感悟塑造文章的灵魂 第九节 流露真情，引起共鸣第十节 用“一线串珠法”来构思文章第十一节 转换角度，构思出新第十二节 巧用过渡与照应第十三节 用“适当的布景”让文章灵动、富于变化 第十四节 如何写好考场作文的结尾 第十五节 巧用语言为文章增色 第六章 “颠覆式”作文法十讲 友红 江苏省南京市金陵汇文学校 导 读 颠覆传统认知，教你写好作文第一节 文章，就是“情绪流” 第二节 解锁“审题立意”的密码 第三节 选材，没有新与旧 第四节 结构严谨，需“过渡”第五节 挖掘文笔生动的奥秘 第六节 描写，营造画面感第七节 运用表现手法，增强感染力 第八节 新材料作文，重在立意 第九节 任务型写作，要得“体” 第十节 写好作文，靠什么第七章 写好记叙文的 10 个实用技巧 红 浙江省杭州市余杭区塘栖第二中学 导 读 实用技巧为文章赋予灵魂 第一节 选材真实有新意 第二节 抓住生活细节 第三节 开头：先“声”夺人 第四节 结尾：增强思辨力 第五节 呼应：让文章有看头 第六节 肖像：把外貌“画”出来 第七节 动作：把人物写活 第八节 语言：摘出有个人特色的谈话 第九节 神态：脸是感情的晴雨表 第十节 景物：景语就是情语