在乎每一颗星星：一名特级教师的教育独白

1.《在乎每一只鸟：一位教育者的独白》作者最新续作； 2.教育者，要去在乎每一个，唤醒每一个，成全每一个，让每一颗星星都闪闪发光。 3.语言质朴灵动，叙事真实温暖，引领教师、家长对人本教育的思考和探索。

本书是作者已出版的《在乎每一只鸟：一位教育者的独白》的续集，展示了一名特级教师近年来如何持续对教育现象、自身行为进行反思总结，不断实现专业成长和学生全面发展的育人进程。 在书中，作者从“教育·顺性”“教育·厚德”“教育·镜子”“教育·点灯”“教育·生活”“教育·成全”六个角度，汇集了80余篇原创教育感悟，用生动、素朴的语言阐述了“在乎每一个”的教育理念和实践。

周明：江苏省高中历史特级教师，正高级教师，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，江苏省师德先进个人，江苏省教科研先进个人。先后荣获江苏省高中历史教师基本功大赛一等奖、江苏省教学成果奖一等奖，在全国中文核心期刊发表论文17篇，著有《在乎每一只鸟：一位教育者的独白》等3部专著。先后担任江苏省泗洪中学副校长、党委副书记，南京市溧水区第三高级中学校长，南京市溧水区第二高级中学校长、党总支书记，现任江苏省溧水高级中学校长。从教三十余年，始终坚守一线课堂教学，始终践行“在乎每一个”的教育主张，其微信公众号“历史的清晨”推送原创教育感悟230余篇约45万字。

目录 第一辑 教育·顺心——到海里去找鱼 到海里去找鱼 香辣鹅带来的教育随想 莫以爱的名义 背影，你别追 信赖，开始于生命的第一页 不妨让孩子常照照“镜子” 听雨，为啥一定要在深夜？ 橘生淮南，那栀子花呢？ 敬畏童心 假如你的孩子是一棵榕树 收起成人的“面子” 向儿童学习 “六月飞雪”为哪般？ “鲁侯养鸟”几时休？ 监控下的学习，又能走多远？ 第二辑 | 教育·厚德——成为你自己的那束光 成为你自己的那束光 德不厚，何以远航？ 从“管宁割席”说开去 一个人，要像一支队伍 丁点儿的梦想 教育者，当成为“光明的拐杖” “我”很重要 谁偷走了你的理想？ 读书，不止此时此刻 享受无法逃避的痛 假如时光可以倒流 听闻远方有“她” 人不痴迷难成学 第三辑 | 教育·镜子——擦亮孩子的镜子 擦亮孩子的镜子 “弯道超车”的密码 教儿婴孩 孟母三迁，“迁”了什么？ 断机教子，“断”了什么？ 镜子和影子，哪一个应该更亮？ 教育之殇，往往就从你的越界开始 踩不碎的“苹果” 温暖如初 教育，“抱薪救火”何时了？ 一半是火焰，一半是海水 土壤不良，哪来的好收成？ 藏在硬币里的爱 你若懂我，该有多好 没有宽容，哪来的绽放？ 第四辑 | 教育·点灯——点亮自己的那盏“灯” 点亮自己的那盏“灯” 伺候哪一个主人？ 面对“迷途的羔羊” 那只老虎为啥不回头？ 我要这铁棒有何用？ 坚硬的南瓜，远行的底色 最不该欠缺的那一课 让石头“漂”起来 想想那蚯蚓 麦收印记 仆人，还是主人？ 静能生慧 世间何物抵万金？ 孩子，你“不相信”的精神丢了 第五辑 | 教育·生活——孩子，慢慢你就会明白 孩子，慢慢你就会明白 长在山上的菱角 没有人是一座孤岛 阅读，为了遇见更好的自己 送你一朵小红花 使我痛苦者，必使我强大 成绩的影响，不过是一阵子 军训，一朵怎样的花？ 当你不再是个孩子 风送秋荷满鼻香 放下，才能致远 轻松破除人生的窄门 关住了自己的那扇“门” 第六辑 | 教育·成全——你我皆是“摆渡人” 你我皆是“摆渡人” 我要带你到处去飞翔 用胳膊肘轻推一下 做教师的，当如王瑶卿 至今思张謇，不与草木同 放飞教室里的“孤鸟” 教育者，当学袁隆平 谨防教育的 “近视眼” 学生第一 因为我也有孩子 教育，“无痕”乃大 再谈教育“无痕” 病当何救？ 不疯魔不成活