教育监测评估：制度与政策--聚文网

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编辑推荐

《教育监测评估：制度与政策》一书是国内首部以我国教育监测评估体系为研究对象的专著，从本体论、价值论和系统论三个方面，分析了我国教育监测评估体系的本质与功能、目的与意义以及构成要素与类型，重点探讨了建立和健全我国教育监测评估组织制度、促进教育监测评估社会组织发展以及教育监测评估人员专业化等问题。该书基于中国教育现代化发展目标和高质量教育体系建设导向的视角，分析了中国教育监测评估制度中为何要实施教育监测评估、谁来组织教育监测评估、谁来具体实施教育监测评估、怎么实施以及如何使用监测评估结果等基本问题，突破了以往将教育监测评估制度视为一种教育管理制度的认识局限，并提出了具体可行的政策建议，具备一定的学术价值和政策参考意义。

内容简介

《教育监测评估：制度与政策》一书是国内首部以我国教育监测评估体系为研究对象的专著，从本体论、价值论和系统论三个方面，分析了我国教育监测评估体系的本质与功能、目的与意义以及构成要素与类型，重点探讨了建立和健全我国教育监测评估组织制度、促进教育监测评估社会组织发展以及教育监测评估人员专业化等问题。具体来看，该书基于中国教育现代化发展目标和高质量教育体系建设导向的视角，分析了中国教育监测评估制度中为何要实施教育监测评估、谁来组织教育监测评估、谁来具体实施教育监测评估、怎么实施以及如何使用监测评估结果等基本问题，突破了以往将教育监测评估制度视为一种教育管理制度的认识局限，并提出了具体可行的政策建议，具备一定的学术价值和政策参考意义。

作者简介

韩映雄【著】【中国】【现当代】 ———————————————————— 韩映雄，华东师范大学教授，美国哥伦比亚大学访问学者，中国高等教育学会教育评价分会常务理事。主要研究领域：课程教学、学生发展、教育质量管理、终身学习以及相关的制度与政策等领域，出版著作多部。余天佐【著】【中国】【现当代】 ———————————————————— 余天佐，华东师范大学博士；现为上海交通大学教育学院副教授，研究方向：工程教育、高等教育；郝龙飞，华东师范大学博士，现为浙江嘉兴职业技术学院助理研究员。研究领域是职业教育评价。郝龙飞【著】【中国】【现当代】 ———————————————————— 郝龙飞，教育学博士，浙江嘉兴职业技术学院助理研究员。研究领域是职业教育评价。

第一章教育监测评估的缘起与发展与教育监测评估相关的术语教育监测评估的产生与发展教育监测评估的价值分析第二章教育监测评估制度演变与当代实践教育监测评估制度的本质我国教育监测评估制度的历史沿革我国教育监测评估制度的主要缺陷教育监测评估制度的当代实践第三章教育监测评估组织制度教育监测评估组织机构督导机构体系运行与问责机制教育监测评估组织制度的主要特征第四章教育监测评估的类型与功能教育监测评估的分类与依据义务教育质量监测本科教学评估学科评估核心素养监测评估教师教学监测评估综合评价增值评价第五章教育监测评估社会组织教育监测评估社会组织的内涵教育监测评估社会组织的发展历程教育监测评估社会组织的工作特征教育监测评估社会组织的职能我国教育监测评估社会组织的问题我国教育监测评估社会组织的合法性第六章教育监测评估人员专业化教育监测评估人员专业化的内涵教育监测评估人员专业化的发展历程教育监测评估人员专业化的特征教育监测评估人员的职责我国教育监测评估人员专业化发展的困境我国教育监测评估人员的专业化发展第七章人工智能与学生学业质量评估创新人工智能技术带来的机遇人工智能在学业评估领域的具体应用主要结论与讨论附录：K区2015年初中生教育质量综合评价报告 1.学业水平 2.学习状况 3.学业负担 4.学生品德 5.学生的家庭生活 6.师生关系 7.教师教学 8.教师的职业满意度 9.教师专业发展 10.课程领导力

教育监测评估：制度与政策

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