身临其境：校园心理情景剧故事--聚文网

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内容简介

作为上海市教委的专题研究项目，本书是表达性艺术之校园心理情景剧与情绪智力课程有机结合的成果。本书根据情绪的复杂程度分为三个部分，每个部分包括六种情绪，以情绪展开生动的校园故事。每个故事以校园心理情景剧剧本的形式呈现，融技术性、趣味性、互动性、教育性于一体。每篇基本架构包括：剧名、关键词、引子（以第一人称的形式展现情绪困扰）、人物介绍、剧本（一般三幕剧）、课后练等。每个故事即融入心理剧的不同技术，诸如独白、雕塑、替身等，又针对不同年段学生的特点，融合丰富有趣的互动游戏。本书适合中小学生阅读，在阅读他人的故事中感受共鸣，在互动体验中学会识别、表达、管理情绪。

作者简介

朱炜，45岁，杨浦区教育学院，华东师范大学学校心理健康教育硕士，中学高级，国家二级心理咨询师。曾荣获“上海市园丁奖”等荣誉称号。撰写论文分别荣获上海市第六届、第九届学校心理健康教育科研成果一等奖、上海市中小学德育研究协会第八届课题研究成果一等奖等。荣获上海市第四届心理活动课大赛一等奖。著有《心理微课》、《“绘”润心理课》，主编《微视频在主题教育课中的运用案例集锦》。

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身临其境：校园心理情景剧故事

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