改造一所学校的设计新方案--聚文网

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内容简介

随着人工智能（AI）、虚拟现实（VR）、增强实境（AR）以及其他沉浸式科技的融入，传统教育环境面临重大转变。这些发展改变的不仅是教学方式，也包括开展教学的实体环境，预示了学校空间设计的全新变化。重新考量学校生态、师生行为、学习方式、关系再造等维度的“化学反应”，挖掘出学校设计的新方案，重新设计让学生主动学习、热情探索并健康成长的学校空间，既迫切又重要。《改造一所学校的设计新方案》旨在从诸如人工智能、心理学、神经科学、幸福感研究、行为经济学、选择架构和教育学以及设计领域的全新创意，挖掘出创新学校设计的新语言，从有理有据的深刻见解、实用的策略以及来自世界各地的精彩设计案例入手，展示学校设计如何直接影响学校愿景、规划、建筑以及校园设施的使用，学校的教学楼、环境、景观及技术设备如何深度服务新的学习方式，促使学校管理者重新思考、重新想象学校空间，进而重新设计学校空间——从灵活布局的教学楼、注意力恢复安静区到公共设施，从音响和灯光控制、色彩运用到启发灵感的多感官空间，从学习合作区域、户外学习到校园安全和访问权限，从适用科技进步可调适的空间到可持续的建筑节能——打造激发学生创造力与合作能力的学习乐园，满足和提升学生学习、社交、心理和情感需求。《改造一所学校的设计新方案》就像一本战术图解集和一位向导，指引着那些期望设计和建设知悉明日学习者需求、尊重人类体验的学校的管理者，了解真实创新学校的设计方案，感受这些真实场景的变化，获得启发和灵感，进一步创造出适合自己学校的设计方案。《改造一所学校的设计新方案》既适用于新建学校，又适用于翻新改造学校。侧重于利用现有的资金和学校空间来简单、合理及多用途地重新设计学校空间，改造提升现有学校。这是一本解决问题的实战书，具参考价值和启发作用。

作者简介

普拉卡什·奈尔（美国建筑师协会AIA）国际教育设计（EDI）创始主席兼首席执行官，引领教育和学校设计领域变革的领军者。他是一位未来学家及具有非凡想象力的建筑师，拥有大量全球创新型学校的设计案例和令人耳目一新的先进设计思想。他领导着国际教育设计，业务横跨六大洲58个国家。他荣获诸多国际奖项，包括学校设计领域的全球高级荣誉——A4LE麦康奈尔奖。普拉卡什·奈尔还兼任哈佛大学线上课程“学习的领导者”讲师，在国际领先期刊发表多篇文章，出版有《重新设计一所好学校》（获中国教育新闻网“影响教师的100本书”）《重新设计学习和教学空间》等里程碑式的作品。帕鲁尔？明哈斯（博士）研究和数码创新部主任（EDI）。国际认可的作家、演说家和国际教育设计研究专家。在学校设计与学生整体幸福的学习环境融合方面，提出了独到的平衡视角，因其开创性的研究成果而闻名世界。帕鲁尔领先研发国际教育设计各种专注卓越教育的应用程序，其关于神经建筑学和亲自然设计的研究运用和主旨演讲广获好评，备受推崇。

改造一所学校的设计新方案

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