博雅英语2（第二版）

在课程改革不断深化的新阶段，本套教材按照立德树人的根本任务要求，有机融入社会主义核心价值观，注重弘扬中华民族优秀传统文化，发挥教材在引导教师转变教学观念、调整教学方式等方面的功能和作用。 教材将人文素养与科技素养结合，中西文化中的经典与时代相结合，文化素养和科技素养中体现社会主义价值观的部分。将应用性和人文性相结合，将语言技能的提高与学习人文艺术科学素养相结合，既能体现出语言性的技能，同时又能将人文艺术科学素养的内容与其结合，还能传播中国文化，体现社会主义核心价值观的概念。将听说读写译的理念融合在一起，强调学以致用，提高学生的英语技能和文化素养。

《博雅英语》1-4册是大学英语立体化网络化系列教材，真正融合听说读写译，体现并引领全国大学英语教材改革的发展方向。 在课程改革不断深化的新阶段，本套教材按照立德树人的根本任务要求，有机融入社会主义核心价值观，注重弘扬中华民族优秀传统文化，发挥教材在引导教师转变教学观念、调整教学方式等方面的功能和作用。 教材将人文素养与科技素养结合，中西文化中的经典与时代相结合，文化素养和科技素养中体现社会主义价值观的部分。将应用性和人文性相结合，将语言技能的提高与学习人文艺术科学素养相结合，既能体现出语言性的技能，同时又能将人文艺术科学素养的内容与其结合，还能传播中国文化，体现社会主义核心价值观的概念。将听说读写译的理念融合在一起，强调学以致用，提高学生的英语技能和文化素养。 本次修订除了替换个别文章，保持经典阅读的理念不变，更重要的是本套教材更立体，更多维，通过几年的教材使用，拓展了更多的主题相关的音频、视频、课件、慕课，使得这套教材内容更丰富，形式更多样，更加有利于教师的课堂教学。

李淑静 ---------------------------- 李淑静，北京大学外国语学院党委书记， 2013-2017年及2018-2022年教育部高等学校大学外语教学指导委员会委员，全国高等院校研究生英语教学研究会副会长，北京市高教学会研究生英语教学研究分会副理事长，北京市大学生英语演讲大赛专家委员会委员。长期从事研究生英语、大学英语教学，曾讲授《研究生英语听说》、《研究生英语读写》、《研究生英语报刊选读》、《国际交流英语视听说》、《大学英语综合课程》、《英美报刊选读》、《博雅英语阅读》等课程，主编《世界文化之旅》（高等教育出版社，2017/3），《博雅英语》（北京大学出版社，2015/9）,《国际交流英语视听说》（外语教学与研究出版社，2013/8），《专业硕士研究生英语》（北京大学出版社，2007/3），《专业硕士研究生英语自学手册》（北京大学出版社，2008/2）等教材。

UNIT 1 LANGUAGE AND LITERATURE…1 Part One Lead-in…2 Section 1 Listening A Psalm of Life…2 Section 2 Watching…3 Part Two Reading and Writing…4 Text A The Autobiography of Benjamin Franklin…4 Part Three Reading and Speaking…12 Text B Why Do We Read Fiction?…12 Part Four Cross Cultural Communication…17 Passage A 许渊冲翻译理论的中国特色…17 Passage B Tradition and the Individual Talent…19 UNIT 2 WAR AND CIVILIZATION…21 Part One Lead-in…22 Section 1 Listening…22 Section 2 Watching…22 Part Two Reading and Writing…23 Text A Grant and Lee: A Study in Contrasts…23 Part Three Reading and Speaking…32 Text B Soviet Strong Man…32 Part Four Cross Cultural Communication…36 Passage A 黄埔军校简史…36 Passage B A Brief History of West Point…37 UNIT 3 THE ROAD TO HAPPINESS…40 Part One Lead-in…41 Section 1 Listening The Things that Make Americans Happy…41 Section 2 Watching…42 Part Two Reading and Writing…44 Text A On Happiness…44 Part Three Reading and Speaking…54 Text B Hamburger Model of Happiness…54 Part Four Cross Cultural Communication…60 Passage A 获得相对幸福和绝对幸福的方法…60 Passage B Platonic Harmony…62 UNIT 4 ARCHITECTURE OF THE WORLD…65 Part One Lead-in…66 Section 1 Listening…66 Section 2 Watching…66 Part Two Reading and Writing…67 Text A In Search of Ancient Chinese Architecture…67 Part Three Reading and Speaking…78 Text B The Sydney Opera House…78 Part Four Cross Cultural Communication …86 Passage A 中国建筑本土化…86 Passage B Chicago School Architecture…87 UNIT 5 LAW AND SOCIETY…90 Part One Lead-in…91 Section 1 Listening…91 Section 2 Watching…91 Part Two Reading and Writing…92 Text A Law and Society…92 Part Three Reading and Speaking…100 Text B The Function of Law…100 Part Four Cross Cultural Communication…106 Passage A 权力的兽性…106 Passage B …107 UNIT 6 DEMAND, PRICE AND WEALTH…110 Part One Lead-in…111 Section 1 Listening…111 Section 2 Watching…111 Part Two Reading and Writing…112 Text A Gradations of Consumers’ Demand …112 Part Three Reading and Speaking…121 Text B Yes, the Wealthy Can Be Deserving…121 Part Four Cross Cultural Communication…127 Passage A 泛论生产事业…127 Passage B Of the Origin and Use of Money…128 UNIT 7 BETWEEN TWO WORLDS…131 Part One Lead-in…132 Section 1 Listening…132 Section 2 Watching…132 Part Two Reading and Writing…133 Text A The World We Have Lost…133 Part Three Reading and Speaking…142 Text B Saving the Amazon: Winning the war on deforestation…142 Part Four Cross Cultural Communication…147 Passage A 大气污染防治行动计划…147 Passage B London Air Quality Strategy 2011—2015 …149 UNIT 8 TECHNOLOGY AND MEDIA…152 Part One Lead-in…153 Section 1 Listening…153 Section 2 Watching…153 Part Two Reading and Writing…154 Text A Amusing Ourselves to Death…154 Part Three Reading and Speaking…162 Text B Always On: Personal and Cognitive Consequences…162 Part Four Cross Cultural Communication…167 Passage A 微博“意见领袖”的影响力…167 Passage B Five Types of Social Media Influencers…168