小学英语话题语篇整体教学--聚文网

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内容简介

《核心素养下的小学英语话题语篇整体教学》以当前小学英语教学实践中，教师的“教”与学生的“学”均未能形成一个语篇的、整体的理念架构为切入点，强调从实际出发，引发思考。全书内容主要从语篇的角度探索如何重构文本，通过话题语篇整体呈现、分部教学，而后搭建整体输出的框架让学生在主题中输出所学的目标语言，形成小学英语语篇整体教学统一模式的理念。《核心素养下的小学英语话题语篇整体教学》用语篇整体的理念支撑教学设计，大限度地激发学生学习语言的积极性、主动性，以及培养他们的英语逻辑思维，提升他们的英语表达能力，从而达到学科育人、提升小学生综合语言运用能力的目的。

作者简介

第一章绪论
第一节背景与定位
第二节目标与方法
第三节理论依据与研究价值
第二章相关文献与理论综述
第一节核心概念的界定
第二节国内外研究现状
第三章小学英语话题语篇整体教学的模式与功能
第一节小学英语话题语篇整体教学的基本模式
第二节小学英语话题语篇整体教学的基本功能
第三节小学英语话题语篇整体教学的基本原则
第四节小学英语话题语篇整体教学的相关因素
第四章小学英语常用课堂教学活动
第一节常用的听说类教学活动
第二节常用的读写类教学活动
第三节常用的运用类教学活动
第五章小学英语话题语篇整体教学的文本重构
第一节语音板块的文本重构
第二节词汇板块的文本重构
第三节对话教学的文本重构
第六章小学英语话题语篇整体教学的课型设计
第一节小学英语语音教学的语篇整体设计
第二节小学英语词汇教学的语篇整体设计
第三节小学英语对话教学的语篇整体设计
第四节小学英语读写教学的语篇整体设计
第五节小学英语复习课的语篇整体设计
第七章小学英语话题语篇整体教学课外延伸设计
第一节课堂前置性作业的设计
第二节课后延伸性作业的设计
第八章小学英语话题语篇整体教学的年段有效设计
第一节小学中低年级的口头整体渗透与主题输出
第二节小学中高年级的书面有效整体输入与整体输出
第三节语篇有效输入与整体有效输出
附录一话题语篇整体教学设计模板
附录二单元话题语篇整体设计案例
附录三文本重构模板
附录四单元文本重构案例
附录五语篇整体教学叙事选
附录六学生整体语篇输出作品集
参考文献

小学英语话题语篇整体教学

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