儿童的语言

Eve V. Clark 的《儿童的语言》(Language in Children)是一部关于儿童语言习得的入门读物。作者在书中用浅显易的语言介绍了儿童语言习得方方面面的内容，并讨论了影响语言习得的各种因素。书中首先描写了儿童从数月大开始习得第一语言的对话互动情景。之后分别介绍了儿童早期使用语言的情况，比如如何识别并产出词语，如何将意义与词语形式对应起来，如何使用语言与手势参与到对话中进行有效交流，以及儿童早期使用的语法结构。随着儿童语言习得阶段的发展，作者还讨论了儿童如何习得复杂句式结构，如何承接话轮、建立共同背景信息，如何叙述故事和选择叙述视角等语用技能。最后，作者对儿童双语发展和儿童语言习得的过程进行了综合讨论。

【美国】伊芙·薇薇安·克拉克，Eve V. Clark ---------------------------- 伊芙·薇薇安·克拉克，Eve V. Clark，斯坦福大学语言学系教授。她的研究主要涉及儿童语言习得以及语义和语用领域的普遍问题。她通过观察与实验结合的方法研究儿童如何在交际互动中习得语言知识与语用技巧，从而发现儿童以何种形式理解语言，以及在语言习得不同阶段有哪些表现。Clark教授关注在交际中成人如何为儿童提供语用信息，以及儿童如何利用这些语用信息参与对话，并对陌生意义进行推理理解。Clark教授著有《意义的本体论》《儿童的语言》和《第一语言习得》等多部学术著作和大量儿童语言习得研究论文。她的研究不仅在学术界享有盛誉，也对教育实践产生了重要影响。 乐耀 ---------------------------- 乐耀，厦门大学中文系教授，博导，博士后合作导师，北京大学中文系语言学及应用语言学博士，曾在美国加州大学洛杉矶分校接受博士生联合培养，并在中国社会科学院语言研究所从事博士后研究工作，曾任中国社会科学院语言研究所句法语义研究室助理研究员、副研究员。研究兴趣为话语功能语法、会话分析、互动语言学、儿童语言习得等。 曹华承 ---------------------------- 曹华承，2019年毕业于厦门大学人文学院中文系汉语言专业，英国伦敦大学学院（University College London）语言学系在读博士研究生。研究兴趣为生成语法、形式句法以及句法-语义界面。已在多个语言学期刊和语言学国际会议上发表论文数篇。

第1章 儿童是从哪里学会的第一语言? 1 语言习得道路上的路标 1 一些有关语言习得的观点 3 大人与孩子之间的早期互动 5 大人调整他们和孩子的交谈方式 8 大人调整他们和孩子的交谈内容 9 大人帮助孩子参与早期的交际互动 11 大人扩展孩子的话语 13 大人提供给孩子新的词语 13 大人提供给孩子反馈 16 大人问孩子问题 19 共同关注、物理同现和会话共现 20 小结 21 第2章 辨认与产出词语 23 感知声音 24 辨别能力与注意力 26 辨认词语 27 成人的词语形式和儿童的词语形式 30 尚未分析的词块 32 早期词语的产出 33 练习 35 转换话轮 37 小结 39 第3章 意义与词语的匹配 40 形式和意义的速配 44 引出并记住新词 46 早期词汇 48 建立词汇域 49 空间、位移、目标和来源 51 言语行为意义语法结构意义 53 指称和指称表达 54 小结 57 第4章 语言的使用 58 语用原则 60 共同背景 62 “搭脚手架”与合作 64 话轮和话轮内容 65 铺垫构建连续的话语 67 推断意欲表达之意 69 小结 70 第5章 早期语法结构 72 公式化的话语 74 添加语法成分 76 动词和动词形式 80 名词的类别 82 小结 84 第6章 更复杂的语法结构 86 疑问 87 否定 90 名词短语的修饰语 91 数词和量化表达 93 地点与时间 97 致使和因果关系 100 条件句和可能事件 103 小结 105 第7章 进行会话互动 106 互动和交际 107 共同背景 110 已知和未知 113 话轮转换时机 114 游戏扮演与现实 117 小结 122 第8章 视角、视点和角色扮声 124 词汇视角和语法结构视角 125 追踪他人的视点 128 扮声、角色和身份 130 讲述故事 134 传达指令 138 小结 140 第9章 一次学习多种语言 142 一开始就接触两种语言系统 142 两套词汇系统:早期的成对词 143 词汇规模 145 早期的词语组合和语言混合 146 语言选择和受话人 150 增加复杂性 151 双语和多语 154 小结 154 第10章 语言习得过程 156 语言习得过程 158 遗漏类错误和委托类错误 160 儿童习得第一语言需要什么? 162 学习一语和二语的差别是什么? 163 一次学习多种语言 165 语言障碍和语言发展 166 语言的共性 167 小结 172 参考资料和进阶阅读文献 173 关键词索引 186 译后记 190