万“影”师表：中外优秀教师题材电影研究--聚文网

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内容简介

本书比较系统地阐释了中外优秀教师题材电影的文化差异和地域特征，比较全面地揭示了优秀教师的职业特点和成为优秀教师的基本条件，从“教育影视学”的角度构建了指向优秀教师形象的基本认知框架，可以为新时代教师教育课程创新和教师影像创作提供比较可靠的理论依据与实践参照。

作者简介

张荣伟(1969.10—)，安徽固镇人，福建师范大学教育学院教授，教育学系主任，全国少工委委员。1988年7月—2000年8月，当初级中学、高级中学英语教师，任班主任、教研组长等职务。2000年9月—2003年6月，福建师范大学教育科学与技术学院教育学原理专业全日制硕士研究生。2003年9月—2006年6月，在苏州大学政治与公共管理学院攻读哲学专业博士学位。2008年8月—12月，受福建师范大学双语教学项目资助，在美国北亚利桑那大学教育学院访学。2013年9月一2014年8月，受福建省高等学校优秀学科(专业)带头人赴海外访学研修项目资助，在英国伦敦大学金史密斯学院教育系访学。自2003年以来，主要承担《教育哲学》《教育学原理》《当代教育理论专题》《基础教育改革研究》《中外教育电影赏析》等本科生、研究生课程的教学工作。

第一章中外优秀教师题材电影的研究价值第一节教育电影鉴赏的三重理论视角第二节 “教育影视学”课程面临的主要问题第三节优秀教师题材电影在师范教育中的应用第四节优秀影视作品中教育家精神的示范引领作用第五节中外电影中优秀教师的精神结构评析第二章中国优秀教师题材电影研究第一节中国教师影像的叙事逻辑与时代特点第二节中国大学教师影像的叙事逻辑与时代特点第三节中国教师题材电影的审美意象与时代特点第四节中国电影中的优秀支教教师形象第五节中国优秀教师题材电影的综合影响力第三章亚洲优秀教师题材电影研究第一节日本优秀教师题材电影的教育学价值第二节韩国电影中教师形象塑造的多重价值取向第三节印度教师题材电影的问题指向与价值取向第四节新加坡电影《小孩不笨》《孩子不坏》赏析第四章欧美优秀教师题材电影研究第一节英国教师题材电影研究的成就与不足第二节法国教师题材电影的中国影响力第三节苏联、俄罗斯教师影像的历史分期与时代特点第四节美国教师题材电影的叙事逻辑与审美意象第五节美国教师题材电影的中国影响力第六节加拿大电影中优秀教师的四种典型特征参考文献后记

万“影”师表：中外优秀教师题材电影研究

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