站稳讲台(中学化学新手教师教学能力修炼中小学新手教师培训系列教材)

本书专为初入教坛的中 学化学教师量身打造，在深 入解读现行课程标准的基础 上，帮助新教师准确把握教 学方向与目标，确保教学内 容与要求精准对接。同时， 聚焦教学设计艺术，通过实 例引导新教师掌握构建高效 、有趣课堂的技巧；详尽阐 述课堂管理、师生互动、情 感交流策略与方法，助力新 教师应对课堂挑战，营造积 极的学习氛围；关注教师专 业发展，提供实用成长策略 ，激励新教师追求卓越，实 现从新教师到优秀教师的华 丽蜕变。本书以实践为导向 ，理论与实践紧密结合，聚 焦新教师的挑战与需求，提 供切实可行的教学策略与创 新方法，全方位助力中学化 学新教师“站稳讲台”，旨在 培养新教师成为灵活运用教 学策略、深刻理解学生需求 、自信驾驭课堂的优秀教师 。

第一单元 教学设计 第一讲 教学设计概述 一、教学设计的定义 二、教学设计的关键要素 三、教学设计的基本原则 第二讲 教学目标的制定 一、明确课程标准要求 二、阅读教科书，分析教学内容 三、分析学情 四、制定和表述教学目标 五、确定教学重、难点 第三讲 教学策略的选择 一、事实性知识 二、理论性知识 三、技能性知识 四、策略性知识 五、情意类内容 第四讲 教学过程的设计 一、教学过程的含义、特征及基本环节 二、如何进行教学过程设计 三、构思教学板书 第二单元 教学实施 第五讲 课堂教学管理与调控 一、课堂教学氛围的营造 二、组织互动 三、课堂倾听和课堂观察 四、课堂调控 第六讲 教学内容组织与呈现 一、规范语言与清晰讲解 二、有效提问与恰当理答 三、概括与总结提升 四、恰当使用信息技术 第七讲 实验教学设计与开展 一、实验教学基本理论 二、实验的主要教学模式 第八讲 跨学科项目化学习的设计与实施 一、什么是跨学科项目化学习 二、如何设计与实施跨学科项目化学习 第三单元 教学评价 第九讲 课堂学习评价 一、设计课堂学习评价 二、组织课堂学习评价 三、反馈课堂学习评价结果 第十讲 课后作业的选择与布置 一、选择和设计课后作业 二、布置课后作业 三、批改和讲评课后作业 第十一讲 阶段测试 一、理解阶段测试的形式与作用 二、进行阶段测试分析 三、进行阶段测试的讲评 第四单元 教学反思与教师专业发展 第十二讲 教学反思 一、聚焦案例 二、提出问题 三、分析解释 四、教学改进 第十三讲 说课 第十四讲 观课、议课 一、观察点的选择 二、观察工具的开发与使用 三、观察信息的记录 四、对观察信息的意义的解释 五、议课的注意事项